一大早起来，打开窗帘，哇今天是个大晴天呢，太难得了。过去的几天在新罕布什尔和麻省地区，不管走到哪里都是阴天，亦或是下雪，着实没有见到蓝天白云绿草环绕下的美国校园。今天老天眷顾，来到纽约附近终于露出了『笑脸』，真是令人开心。

收拾完毕出发，我们顺着导航开进学校。虽然阳光明媚，但是还是挺冷的。Masters迈斯特不大，只有95英亩，这也因为它的地理位置太好了，距离纽约市区只有半个多小时，寸土寸金的土地当然受限一些。整个学校从外观看去，红色建筑物居多，蓝天白云绿草地的衬托下更显美丽。在校园停车场绕了两圈，根本找不到停车位，地理位置太好了，所以人也比较多嘛。转了两圈，没办法，停到了食堂旁边的坡道上。

    

    

    

Masters是一所历史悠久的寄宿学校，由于距离城市近，所以相应的寄宿生比例不算高，大概是40%。来面试的学生家庭还不少，很多周围的居民也会选择来申请。

我们进入admissions时，已经有很多家庭在等待了，前台老师招呼我们坐下后就忙去了，我跟她说了关于停车的事情，她说没有问题的，看来也是习惯了这个时期的熙熙攘攘了。会客厅里，有当地学生父母在里面做志愿者回答来访家庭的问题。很多美国学校都十分注重家庭与学校的联系，希望家长能够参与到学校的事务中来，做些贡献等等，甚至有的顶尖走读学校在录取学生前还要求和家庭父母专门远程面试，确认学校和家庭的教育观念是一致的。大部分的美国学校致力于打造一个把学校、家庭和学生联系在一起的community，这对于他们来说很重要。

  

我们等了一会，意外的发现带领我们tour的学生是就是我们以前送来的学生Cici，缘分真是妙不可言啊。她和她姐姐都是由我们送进来的，都在这个学校学习，姐姐已经毕业了，申请去了BU，她现在11年级，很快也要申请大学了。前两年她和她妈妈去奥兰多玩，还跟我们一起吃了饭。我们这次来，本来担心她太忙了就没有联系，没想到意外遇到了，桃李满美国的感觉真不错呀，而且都是顶尖学校中的桃李啊哈哈哈哈~~~

跟随我们一起面试的还有一个上海的家庭，也是申请9年级，聊天得知托福113，SSAT98%，课外做很多活动，跳舞很厉害，现在的孩子们都开了挂了。做美国留学做久了，越是见多这些优越的家庭，就越是感慨那句：最可怕的是比你优秀的人比你还努力。真的是很难得，不论是孩子自己努力上进，亦或是一直被push着前进，都为他们高兴，因为他们没有浪费上天赋予他们的资源。

Masters迈斯特的学术很好，文科理科都挺强的，也具有挑战性，这个是毋庸置疑的。学校采取非常有名的Harkness哈克尼斯圆桌教学方法。因为这个学校很喜欢有批判性精神的学生，并且也在注意培养这方面的学生，所以我问Cici觉得学校哪些方面可以帮助学生发展批判性精神？她想了一下，提到了这种教学方法对培养批判性精神的重要性，因为大家都需要独立思考过后才可以把自己的观点说出口，老师也会依据这些来评分，所以他们很努力的去想。我也很认可这样的教学方式，不是一味地灌输，而是让学生们充分的思考，发表自己的观点，无谓错对（但不能瞎说哈哈），你想出来的就是你的，值得尊重。

    

我们帮家长问了其他的很多问题，虽然我们知道实际情况，但是来访的家长并不清楚，所以问一些细致的问题也是我们带领访校的工作之一。这个学校的艺术很好，我们去参观了艺术教室，十分大，包含了各类艺术课程作品陈列。我很喜欢这种宽敞的教室，艺术作品摆的很整齐，让人心情很舒适。我们也看了学生们的艺术作品，每看一次都会感慨一次没赶上好时候，导致现在个人没啥审美不说，年纪一大把还得从头开始学习（架子鼓要求的身体协调性让我抓狂）。

我们的学生很喜欢音乐，所以在音乐教室那边我们多停留了一会。学校在艺术和音乐方面都会给学生很多机会去展览、参加比赛等，力求让每个学生都获得最大的发展。学校的硬件设备很好，也有专门给学生练习的隔音小教室。家长说她要进去试试，隔着玻璃门我看她喊了半天，我啥都没听到，还在感叹隔音很棒嘛。结果她出来告诉我她根本没说话...这么调皮真的好嘛？

学校的击剑很有名，当然也要重点介绍了。学校也会接受零基础的孩子学习击剑，赛季开始前可以申请加入训练。击剑算是一项没那么热门的运动，开展的学校也很少，但真的很酷对不对? 

看到这个游泳池，有没有很开心？室内的不用担心冬天冷夏天晒的，这个学校的游泳队也不错，可以推荐明年要申请美高的一个游泳牛孩儿哈哈哈~~~心系学生的小薛老师最可爱

    

    

    

    

    

一路边说边笑，问着Cici这两年的情况，也询问着学校更加细节的方面。这个学校的食堂很好，吃的东西种类很多，有不同的『小摊』提供特色食物，比如素食，中餐，寿司，gluten free等等食物，算是我们见到食堂中比较多样化的了。参观了女生宿舍，感觉还不错，也算比较宽敞，一直都在说，学校不大嘛嘿嘿~~

有一个经典的问题，当然是学校在寻找啥样的学生？我们都知道学生想要申请去美国读书是因为美国学校的平台和资源，希望能够充分利用学校的平台让孩子成长受益。但是要知道美国私立学校能存活100-200年，并且不断发展壮大，是离不开学生和家庭对社区的回馈的，这种回馈不光光是在金钱上，更重要的是学术、音乐、体育、文化等多方面为这个社区增加多元化和特色，说白些，学校很希望你能给他们也带来荣誉。所以美国学校在学生身上通常寻找三个方面的东西：学术，学业以外的过人之处，性格。招生官的解释是：聪明的学霸当然是好，但这不是全部。他们不想要一群只会读书的人，希望他们有课外兴趣，为学校做贡献，更希望他们内里是很好的人。

在问及招生官为什么选择这个学校来工作时？招生官给我讲了他自己的故事。他来这个学校已经8年了，他的家庭跟寄宿学校有很深的渊源。比如他的祖父和父亲是从Kent毕业的，父亲和母亲都是Kent肯特的老师，他自己在一个男子寄宿学校读书，毕业之后先在那个学校工作了两年然后来了Masters迈斯特。问及他觉得这么多寄宿学校中，Masters迈斯特有什么特别之处吸引他？他说一是地理位置，环境很优美，这样的环境中学习和工作是很舒服的。其次就是他觉得这里的人很好。对待他人的方式，以及沟通和相互支持都让他觉得很喜欢。他很高兴呆在这样一个温暖，热情和关爱的社区里。

学校对9年级学生最低的托福要求为85分，不要求ssat。整体来说，这个学校适合学习能力强，在艺术或者体育上有一定特长的孩子申请。具有批判精神的孩子会受到学校的青睐。在美国顶尖学校申请中，拥有庞大竞争者的中国孩子一定要体现出你的独特之处，耐心的慢慢挖掘，申请的过程本来就是一个自我发现、自我整理的过程，找到合适的人帮你，可能会事半功倍哦~~~

面试结束后，我跟招生官介绍了另一个学生的情况，要了游泳教练的联系方式，准备为明年想要申请的孩子开始做铺垫和联系推荐。小薛老师是不是很靠谱？

哈哈哈，访校早已结束，精彩还在继续，还请继续关注哦~~~