《高考漫画作文.审题立意》教学设计

 

编撰者：张俊峰    审核组长：张俊峰    审核主任：刘巧玲

教授篇目：《高考漫画作文》

执教教师：张俊峰

执教课时：共（ 1 ）课时，第（ 1 ）课时

执教班级： 大专082   

组别：            职务：            自评：            【学生填写】

【细语润物】人生的成功不在于拿了一副好牌，而在于如何打好坏牌。

【使用说明】充分预习学案《高考漫画作文》，按照教学目标、教学方法和教学重难点完成本课学案。

【教学目标】

    1、了解漫画作文的特点，掌握解读漫画的步骤、方法。

    2、通过练习培养学生审图立意的能力 。

【教学重点】

    1．了解漫画作文的特点

    2．掌握漫画作文的四个步骤

【教学难点】

    掌握漫画的构成，培养学生审图立意的能力

【教学方法】

    案例吸引、讨论法、练习法

【学法指导】

    小组合作探究学习法】

【教具准备】

    搜集几幅高考使用过的漫画。多媒体

【课时安排】

    1课时

教学过程：

一、交流激趣*认识漫画
　　１.同学们，你们最近做过漫画立意作文吗？做过哪些漫画的？你认为漫画作文的第一步应该是干什么？为什么呢？
　　２.你知道漫画有什么特点吗？

二、教师引导*学生探究

（一）漫画定义

    漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。

（二）漫画特点

    1.有针对性

    2.捕捉人事物的本质特征

    3.运用变形、夸张、比喻等手法，具有幽默或讽刺的效果

（三）漫画的构成

    注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。

    主体：是画面各“因素”构成的情景；

    标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。

（四）以图示例：漫画作文审图立意的步骤、方法

1.看标题

    标题  寓意  观点

    例子：《习惯》

    寓意：                                               。

2.看画面

    画面  寓意  观点

    例子：《绿色家园》

    寓意：                                               。

    例子：《走路》

    寓意：                                               。

3.看画中字

    画中字  寓意  观点

    例子：《如此商品》

    寓意：                                               。

    例子：《武大郎开店》

    寓意：                                               。

4.看夸张处

    夸张处  寓意  观点

    例子：《学问》

    寓意：                                               。

（五）讨论总结：材料（漫画）作文的四个步骤：

第一步：用自己的语言对画面进行叙述

        （力求简明、清楚）

第二步：紧承叙述，引出观点（话题）

        （力求自然、准确）

第三步：联系实际，摆事实，讲道理

        （力求深度、力度）

第四步：综合上文，再申主旨

        （ 力求完整、有力）

三、课堂检测*有效学习

    观察下面一幅漫画，按要求回答问题。

（1）描述漫画内容，至少恰当地用上一个成语。不超过50个字。

                                                            。

（2）给漫画拟一个题目，不要拟“无题”。

    题目：                     

（3）写出你对此人的告诫。

    告诫：A 该放就放吧    B                                  

四、作业布置*教后小结

1.作业布置

    请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的寓意。（50字）

题目：《售后服务》

                                                             

2.教后小结

    漫画多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现，它往往通过夸张、比喻、象征等手法来提示问题现象。因此漫画中越是夸张厉害的地方就是问题的关键所在，通过漫画的艺术夸张解读其对应的现象或问题。

    漫画题是指把漫画从图片转化为文字表述的一种题型，因此先要把图片转化为描述性文字，再解读文字中的揭示的问题、蕴含的哲理。

    另外还要了解漫画创作的特点，利于我们全面深刻的审题。如漫画的感情指向多为歌颂真善美，抨击假恶丑，针砭时弊；表现手法常常采用夸张、比喻、象征等达到亦庄亦谐的艺术效果；风格上具有讽刺性、幽默性和现实针对性的特点。