加载中…陪伴孩子探索未知世界
(2013-06-24 22:06:06)
标签：
家庭教育亲子教育沟通 |
分类： 亲子教育 |
善待孩子的“分离期”
孩子的成长需要经历依恋期（0－18个月）、探索期也叫分离期（18个月－3岁）、自我的确认和能力的形成（3-7岁）。有一些过于溺爱孩子的母亲可能在孩子的第一阶段（依恋期）做得较好，可以较多地满足孩子对依恋的需要。但是母亲在第二阶段上往往出现问题。母亲可能过分呵护孩子，生怕孩子出现意外而过多地限制孩子的行动。母亲过度呵护孩子其结果有两种：一种是孩子拒绝回到母亲身边，总是设法与母亲保持一定的距离，逃离母亲的控制。另一种则是虽然人回到妈妈身边，但是情感却对母亲关闭了，即在情感上保持距离。而林驰的母亲对他在“分离期”这阶段的过度呵护也正是造成了他“回避性人格”的原因。
育儿建议：陪伴孩子探索未知世界
爱孩子，放开母亲的手
当孩子的生存环境稳定后，特别是当他们开始能够自己走路之后，周围的一切对他们来说都是新鲜的，都在等待他们去探索。他们的兴趣从如何吸引母亲的注意力逐渐地转向了周围的世界，开始要离开母亲的呵护去探索他的周围空间了，这就是孩子的人生的第二阶段──探索阶段，或称分离阶段（18个月－3岁）。此时的妈妈最需要做的就是，放开手来，陪伴并鼓励孩子探索未知世界。
孩子的成长离不开父亲的爱
“探索阶段”的孩子一方面需要尝试着越来越多的离开母亲身边，从而证实自己日益增长的独立性，另一方面，他们心中充满了对于未知的恐惧和失去母亲呵护的不安全，因此他们同时又要求不断地得到安全感。这是个矛盾的心理要求，父亲的角色这时十分重要，他应当耐心地支持孩子充满好奇的离开妈妈去探索他的周围世界，这个世界可能是客厅、厨房、厕所、门外边、甚至街道、公园等等，当父亲带着孩子离开母亲的视野后，再逐渐地让孩子离开自己。这时候孩子行为的一个显著特点就是：兴致勃勃地从父母身边跑开，但是马上又跑回来，投入母亲的怀抱，然后即刻又离开……，不断重复，不厌其烦。
让孩子知道妈妈在等他们
当孩子一离开父母时，即感受到了不安，特别是当父母不在孩子的视线范围之内时更是这样，他们需要立即回到父母的怀抱中去。这时，一个称职的母亲应该在安全的前提下尽可能地鼓励孩子的“探险”，她对孩子的行为各种冒险行为并不横加干涉，她对孩子显示出的独立倾向没有感到不安，她明白这是孩子成长必需走过的道路，但同时她也明白孩子此时依然需要安全感和依恋，所以她总是让孩子知道：放心地走吧，等你回来时，妈妈还在这里等你，等着听你有趣的“历险记”。
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