孩子，我该放手让你学理财

　　　　　　　　　　　　　　快教孩子学理财-读后感

文、蝶恋花

如果不想因为错误的理财决定而遗憾终生，就必须从小接受理财教育--艾伦、格林斯潘

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一天，妞妞约了几个同学到公园玩。人家小姑娘都特别文静，可是我家妞妞天生就不是个“静”的主角。相当“闲”不住。在公园玩追的几个小男生一直喊不。跑了一身汗，带的一瓶水很快就喝完了。公园旁边有个小卖部。妈妈！我还想喝水。妞妞又口渴了。我马上拉着妞妞去小卖部买水。妞妞同学妈妈问我，为什么不直接给钱孩子让孩子去买水，我说她不会买。

看完这本多，才恍然发现我错了。正因为我没有放手让孩子学理财，她每次在我的否认中成长。她一直没有锻练的机会。看完这本书，我觉得以后我要纠正我的错误了。学会放手孩子，鼓励孩子。这次炎热的夏天带妞妞外出我故意不带水了。妈妈!我好渴。我从钱包里取出10块钱。１０以内的加减妞妞都是可以完成的。钱递到妞妞手中，指着前面的食杂店说：“给你钱，去吧那店里有卖。”妞妞站在那一动也不动，看了看前面的店再转身看了看我。

妞妞我们先来做个算术题好吗？要１０以内的哦。没问题。１０减去２等于几？等于8;“钩”我用手做了个打钩的手势。１０减３等于几？等于7，"钩”；１０减去１.５元等于几？等于８加０.５就是8.５元。鼓掌鼓掌！！妞妞，你做１０以内的数学题真的太棒了。妞妞听了后好得意。妞妞，如果换个人来考你数学题你有信心吗？有！１０以内的我都懂。真的吗？真的，来呀来呀！换谁来考我呀！嗯，你手中的10块钱，你去那买一瓶水，买水的时候你问老板多少钱一瓶，老板会告诉你，接着就考你老板要找你多少钱？没问题，我肯定知道。妞妞兴冲冲的跑到店里买水去了。我并没有跟过去。

妞妞终于拿着一瓶水从店里走出来了，妞妞举着那瓶水高兴的一边喊我一边跑过来。妈妈！妈妈！伯伯考我数学题我答对了，我给伯伯10块钱，这瓶水2.5元，我跟伯伯说还要找我7.5元，伯伯说我真棒。他就给了我7.5元，还给了一颗糖我吃。我发现妞妞嘴里正吃着糖。我搂着妞妞直夸她太棒了。孩子的成功简直是我的意料之外，我没想到她能那么顺利的完成任务。按我的推理，她走到店门口就马上打退堂鼓了。我以前真不该否认孩子的能力。

“三岁看大，七岁看老”是民间流传的一句谚语。它概括了幼儿心理发展的一般规律，即指从儿童三周岁的心里特点，个性倾向就能看到长大后的心理与个性的雏形。这期间是人一生发展中最重要的阶段，是打基础的重要阶段，是智力发展、行为习惯、性格完善培养的重要阶段，关乎人的一生。这期间的儿童本身具有天才般的吸收能力，家长应该尽早开发孩子大脑潜能，这其中包括孩子的财商。

处于这个阶段的孩子接受能力最强，孩子的思想几呼空白，你教给他什么知识，他就接受什么知识。更可贵的是：这个年龄段的孩子同时还有强烈的好奇心和想象力，进一步演化就是孩子的创意能力，当你把这些财商知识传达给他后，其在生活中反馈出来的做法，往往会超乎你的想象。

妞妞的早餐几乎是在外面早餐店渡过，因为早上我没办法早起来煮。妞妞早上最爱喝的就是银耳汤了配包子了。一天带妞妞逛超市。妞妞忽然尖叫起来：妈妈！妈妈这个东西长的跟银耳很像哦。我跟过去一看，这正是银耳，只是银耳干而已。我跟妞妞说她早上喝的就是这个银耳干煮成的银耳汤。妈妈，那这一朵银耳可以煮多少银耳汤呀？应该可以煮很多碗吧。哇！！那我们可挣了。我莫名其妙！挣啥？

妈妈，你看呀，这一袋银耳里面有两朵银耳花是不是？才3.5元。一朵银耳我们可以煮好多杯银耳汤是不是？我们外面买一杯银耳汤要2.5元。你说我们是不是挣了很多钱？哇！真没想到这小妞还真是当家的料呀！这么小就学会理财了。平时我怎么没注意到这点。原来孩子的财商教育是从身边的点滴做起。平时我的购物理念也是她财商的教材。

按小妞的省钱办法，我买了二袋银耳回家。一天煮一朵全家都能喝上，真是省了不少钱哦。其实省钱是小事，更重要的是我们见证了妞妞的财商。有财商的孩子更懂得感恩，更能体会父母挣的钱来之不易。

世上真的没有笨小孩，只有“笨”家长。因为家长没有挖掘孩子的潜能。当然，财商并不是这一两个事实可以论事的。因为财商教育并不是一朝一夕的，它是一个漫长的过程，家长只有潜移默化地引导方能有效。不知，你有信心培养孩子的财商吗？我们一起努力吧！