对未来五年的教育教学科研和学校建设的打算与措施

在未来的五年里，我校应全面贯彻党的教育方针，把科学发展观贯彻到教育改革和发展的全过程，落实新课程计划的要求，以教师为载体，以新课程背景下的课堂教学研究与实践内容，积极开展校本研究，坚持以质量求生存，全面提高教学质量。

一、教学工作：

    以特色活动为依托，以“精致常规管理”、“追求有效课堂”为工作重点，切实提高教学质量。

    （一）课堂教学：

     突出一个“实”字，“实”即真实、扎实、平实，只有这样的课堂才是有效的课堂。学校要加强教学过程的管理，立足常态，聚焦课堂，促进教学，提高效率，强化教学管理职能。加强随堂听课力度，教研组的领导要深入课堂，了解掌握教师动态，进行指导。

    （二）教学质量：

     教学质量是一个学校的生命线，是学校的生存之本，任何时候对教学质量的管理都必须放在第一位。所以我们要做到以下几项工作：

    1、为贯彻课程标准，开足开齐上好规定的课程，加强规范课程管理，加强各科的课堂教学工作，采用随堂听课同步进行的形式，听课与抽查相结合，并将考核结果纳入期末量化成绩

    2、抓好质量调研工作，搞好各年级期中过程性检测工作，找好毕业班工作。

    3、规范化功能室的使用。实验室、仪器室、体育器材室、图书室、电脑室等功能室，制定好使用计划，并及时做好记录。最大限度地发挥各专用教师的功能，真正做到“室”尽齐用。

    （三）特色活动：

     丰富多彩的活动是提高学生综合素质的重要平台，开展一系列特色活动，彰显我校学生独特的风采。

    1、认真组织各项学科竞赛，努力做到精心组织，加强指导。

    2、继续扎实有效地开展校本课程。

    3、校本课程抓落实、树亮点。注重平时资料的积累，突出特色，举行大型比赛。

    （四）抓好常规管理：

     规范、细致的管理是一所学校“软件”方面实力的体现，也是教学质量得以稳步提高的有力保证，我校将以“精细管理”为重点，优化常态管理，讲求策略，努力追求管理绩化的最优化。

    二、德育工作：

    以“三个代表”、科学发展观和《德育大纲》为指导，落实“为学生终身发展奠基，为社会培养优秀公民”的教育理念，立足于学生的生活世界，从学生身边的小事、细节、环境、人物切入，体现“小、近、亲、实”充分利用各类德育载体，坚持常规育德、生活育德、心理育德、文化育德、

    （一）做细做实常规管理：从最基本的规范入手，抓学生的行为。

    （二）加强班主任队伍建设，提高德育管理队伍的专业素养。

    （三）专题教育系列化、主体化、课题化。

    （四）加强“三结合”教育。

    （五）加强心理健康教育。

     三、科研工作：

     我校将采取有效的措施，加强校本教研，努力营造良好的教研氛围，构建“科研兴教、科教育人”的平台，全面提高教育教学质量。

    （一）理论结合实践，学习促进教师成长。

     1、组织教师参加各级各类培训。

     2、每学期阅读一本教育专著，向书本学理论、学课标、学经验。

    （二）积极构建高效课堂，提高教学质量。

     1、常规工作做细抓实。

     2、教科研活动稳中求新。

    （三）加强课堂研究，规范课题管理。

（四）创新管理理念，让外来务工子女共享教育资源。

     四．学校建设：

     为理清学校办学思路，明确学校办学方向，加快学校发展步伐，创建文化特色校园。

    （一）主要工作目标：

     1、新设书法教室和书法作品陈列室。

     2、设立书法展示长廊。

     3、出刊学生作品集。

     4、积极参加各级各类书法竞赛。

    （二）主要工作措施：

     1、加强写字教学工作的领导，确立指导思想，提出目标。

     2、重视写字教育师资队伍建设，有效提高教学质量。

     3、深钻教材，优化教学，提高效率。

     4、以活动为载体，提高学生书法学习兴趣。

     5、不断探索，逐步构建科学的评价体系。