作为有几十年教龄的教师，从事家庭教育十几年的行者，每每看到暑假中那些正襟危坐在辅导班听所谓的老师讲课的学生，总是不由得泛起一阵阵的心疼：暑假变“输假”，辅导变“负导”！

很难让我相信辅导班聘请的所谓教师能在短短的暑假提高学生的成绩，而这些所谓的教师不过是廉价聘请的在校大学生。正规师范毕业的教师都多少年没教好你的孩子，他们就能创造奇迹？

而事实是这些学生在辅导班里学的半生不熟，回到学校又自以为是的认为会了，所以听课倒不认真了，从而导致了还不如不提前补习的结果。

假期的目的是让学生更好的地亲近自然，体验社会，提高学生的综合素质。再者，光靠让学生听知识课的讲授并不能从根本上解决学生的学习问题。学习的好坏关键是与学生的意志力、兴趣、信念、注意力等有关，光靠外力是不行的。

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