我的拿手好戏
俗话说“十八般武艺，样样是好戏”，人人都有自己的拿手好戏，我也不例外。我的拿手好戏就是电脑编程。
一次偶然的机会，我接触到了电脑编程这个新玩意儿，对于这个从未听说过的新词汇，我兴味盎然。
刚开始上课，上的是scratch（图形化），那些花花绿绿的代码块儿迅速吸引了我，每天我都缠着老师多授予我些新知识，因此我的测试成绩比同一个编程班级的同学高出许多。
四年级的时候，scratch的学习已经接近尾声，老师推荐我去参加比赛。我一股脑埋头苦干了几天，直到还剩两天的时候，老师问我准备好了没有，我犹豫着不知如何回应，无奈，只得继续废寝忘食地加紧复习。
迎来了比赛的当天，我心中忐忑不安，握着鼠标的手抖个不停，拿到题目后我有点傻眼——要求自主制作一个贺年程序——一点素材的影子都没有。我脑子里一片空白，之前准备的素材没有一点儿关于贺年的。我有些许急躁，使劲地想，硬是没有一点头绪。我只好瘫坐在椅子上，闭上眼睛细细回想着之前做过的类似的作品代码，一连串代码浮现在眼前。我睁开眼，猛然发现已过去了一半时间了！我手忙脚乱的拼接代码、添加角色、调试、编辑，最后看了一遍成品，便提交了，还差不到1分钟截止。我长长的呼出一口气，冷汗早已打湿了后背。
谁能想到呢，这个只用二十几分钟完成的我认为非常糟糕的作品竟然还得了个“最佳人气奖”，这是我万万没有想到的。起初我认为不过是安慰我罢了，没想到我真的拿到了附有评官亲笔签名的证书。那一刻，我心花怒放……
学习完了scratch，我又开始学另一种编程语言——python。Python可比scratch难了不少，不仅由中文变为英语，代码量也多了不少，从只有几行的简单代码到如今我利用random、time、tkinter、turtle、pygame等插件或python自带的库制作了许多小游戏。
一次，我邀请一位朋友来试玩我制作的新游戏，我去倒完饮料回来发现，他正随意敲着键盘。我心里闪过一丝惊讶：不好！我的程序！我三步并作两步跑过去，抓起他欲继续乱敲键盘的手，制止了他。
望着被敲成乱码的代码，我有些目瞪口呆，完全修复得好长时间呢！我真想揍他一顿，可看在友情上，我还是原谅了他，只是笑着说：“没事儿，我尝试修复就好啦！”他正红着脸低着头要认错，听见我说没事儿，紧张的神情才缓和了下来。
只可惜，我尝试修复了很久，还是运行不了。他脸又红了，我只好让他喝点东西压压惊。
第二个游戏是弹球游戏，我们玩得很尽兴，他还无意间发现了一个卡bug的方法。这次经历让我明白我的作品有相当大的吸引力，同时我也意识到我自己学艺还不够精，是时候再学学另一个本领了——怎样保护我的成果。
编程，能锻炼我们的逻辑思维能力，记忆力和判断能力。同学们，你们是否心动了呢？快来与我一起学习编程吧！
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