二十多年前的学校离现在似乎又近又远。远是因为现在的学生都将其划入古代；近是因为我们从那个学校过来。

1、过去的学校学生怕老师，现在的学校老师怕学生；

2、过去的学校没有提倡禁止体罚与变相体罚，也不见老师天天体罚学生；也不是每个学生都受到过体罚，师生关系也不是敌我关系；现在的学校天天提出禁止体罚与变相体罚，似乎屡禁不绝，师生关系虽融洽却更紧张；

3、过去的学校似乎没有提到“减负”，每天回到家也就很快完成作业；现在的学校连老师每天布置作业的时间都有规定，学生似乎有做不完的功课，功课越减越富；

4、在过去的学校，就“三好学生”“优秀干部”的评比；现在的学校，学生评价更多，什么“进步最大”“……标兵”，评来评去，好像没有超出二十年前的模子；

5、过去的学校，提倡“德智体美劳”全面发展，学生身体倍儿棒；现在的学校提倡素质教育，走进校园，眼镜从小学一年级就开始戴起；

6、过去的学校，说“学好数理化，走遍天下都不怕”；现在的学校，天天提倡要淡化成绩观念，但哪个学生成绩没有提高，天天都有麻烦；

7、过去的学校，严禁早恋，课桌上画着“三八线”；现在的学校，引导学生青春期的健康，放学后，校门口成双成对的一串串；

8、过去的学校，教材不免费，发给学生就9——11本教材：语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、音乐、美术、政治（思品）、生物，物理到初二才有；化学初三才有；；现在的学校，义务教育，教材免费，一次就可以发给学生27本教材，不知道用得到的有多少？

9、过去的学校，很少有保安，最多就一个收发的老头，很多学校大门还是敞开的，很少校园伤害事件；现在的学校，大门紧闭，保安齐备，甚至还有警察守护，还担心校园伤害；

10、过去的学校，课外活动是自由活动或是真正的第二课堂；现在的学校，课外活动是课程表上应付领导检查；

11、过去的学校，课堂没有多媒体，最多就是一部录音机和教师一支（粉）笔，课堂学习有效率；现在的学校，到处都是多媒体，教师不弄粉笔，学生懒得记，课堂提倡高效率，似乎难有活力。

12、过去的学校，教师做研究的少，课外和学生交流的多；现在的学校，教师做研究的多，课外和学生交流的少；

13、过去的学校，教师挣得少，活的快乐，教的安心；现在的学校，教师挣得多，活的累，教的闹心；