一、指导思想

教师自身专业化程度不高往往成为教学质量难以提高的瓶颈。共同体行动的起点放在了“改变教师的行走方式”上。通过改变“行走方式”，打开视界，提升理念，增强能力，获得成功与幸福。

二、目标

1.构建教师成长的阶梯，搭建教师展示的舞台，完善教师专业结构。

2.建立学校指向发展的动态评价体系，强调自我诊断、自我反思，培养骨干、优师。

3.通过以上两条，从关注生命价值、张扬生命个性、实现生命意义的角度，促进教师发展的同时，引领学生的个性发展，提升教学质量，促进学校特色发展，实现教师、学生、学校、社会的多赢。

三、研究内容与实现途径

简称“四三二”工程。

四指四条途径：专业培训、专业阅读、专业写作、情智课堂（一周一课一研）。

三指三项内容：专业知识、专业技能、专业情意（热爱教育、奉献精神、使命担当、平等对待学生等）。

二指两大工程：青蓝工程、培优工程（名师后备军）

四、工作要求及推进策略

（一）成立网络

                                                                 崖头——孙丽娟

                                                                 山河——田文文

                                         校区共同体       中心——郭  阳

                                                                  曙光——尚蕾（朱丽秀）

                                                                  皋陆——魏玉升

王培周——中心教导处                               语文——孙运雪

          （周红华、                                       数学——陈威威

王艳）                              教研组                英语——申秀梅

                                                                   思品、科学——李奎峰

                                                                   综合地方——

（二）推进过程

1.时间安排：全校每月一次，时间是每月第四周周四下午两点，地点在多媒体教室，人员是全校青年教师。各校区每月三次，时间是每周周四下午第三节，地点校区自行安排，人员为校区青年教师。

2.内容形式：专家讲座；自主学习；共同体沙龙。

专家讲座：请专家给共同体做报告。

自主学习：学习内容为“三项内容”。

共同体沙龙：每周校区教师在分校区讲，选出代表参加当月的全校共同体发言，可交流学习体会，可介绍工作经验，一年内所有青年发言最少一次。

3.专业阅读——专业知识、专业情意

计划：每人制定读书计划，每天不少于半小时。

写读书笔记在业务素养笔记本上，每学期不少于2万字。

必读书目：新课标、教育的智慧等。

十月份计划：读教育的智慧，9月12日114页，9月19日195页，9月26日读完。

4.专业写作——专业技能、专业情意

建立博客，写专家培训后的体会，写情智课堂听课反思，写读书读后感，写沙龙体会……平均每周一篇，不少于500字，一学期20篇。期末选优秀文章编写成书。

5.情智课堂——专业技能

每周开展一课一研活动。学期评选优秀教学设计，获奖设计编辑成书。

6. 基本功练习——专业技能

普通话、三笔字、简笔画练习。

开展演讲比赛等。

五、考核评价

1.每次培训纳入会议考勤，请假扣1分，旷工扣5分。

2.博客一学期20篇，一篇5分，字数不少于500字，原创作品，与网上雷同10%，视为抄袭，不计分。

3.优秀教学设计、优秀体会一篇80分，入选成书的加20分。

4.专业素养读书笔记达到2万字，计100分。