虎妈、狼爸的成才教育之法刚刚讨论过，最近又有了所谓“鹰爸式教育”，又成了大家热议的焦点。另一种相对温和的“猫爸式”教育模式——针对自己的子女采用个性化教育，用宽容、商讨的方式和子女沟通，引导子女选择自己想要的生活也让很多人肯定。这些个案的成功，一些望子成龙、望女成凤父母们都把他们的教育方法作为成果来追捧，但这些动物式的教育方法也引来不少人的质疑和争论，到底该如何早教各人自有个人的观点和方法。

    每个孩子其实都是小天使，都有自己的闪光点，而且都有各自不同的性格特点，关键是我们的家长如何去发现并发掘这些潜力，这就要费些心思了。我认为重要的是，随着孩子的年龄增长，和身心的变化，这培养、教育的早教工作也要随之变化，改变策略，方能跟上孩子的脚步，与时俱进。动物式的教育，我没有资格说绝对错或者对，只是觉得因材施教才是王道。说说我家的孩子是如何早教的吧。

    皓皓一岁半前还只会说两三个字的复音词，我没有急于教他任何东西，除了家里贴满了挂图外，也只是给他听听音乐，说说儿歌，并经常带他出门游玩。让他自由的玩耍于自己的世界里：每天玩弄我梳妆台上的护肤品N遍，打开盖子，往自己的脸上涂啊涂的，弄的到处都是；每天把食品橱里的食品翻出来N遍，地板上成了食品展览区；每天拿锅铲炒菜N遍，叮当做响；每天按光驱的按钮N遍，已经进出不灵敏了；翻鞋柜，鞋子扔一地，自己的水杯放鞋子里；我也经常会在沙发的缝隙里摸出一袋盐啊或一袋醋；用洗衣机洗衣服时，他会趁你不注意把鞋子和破抹布扔进去一起洗；他特喜欢边漱口边把漱口水吐到我的喝水杯子里；大人的马桶还有他自己的马桶他都会把乱七八糟的东西不管三七二十一的扔进去，还试图冲走，幸亏他按不动；还有很多很多东西弄坏的、摔坏的，大到电脑主机、电视机、电子琴，小到手电筒、玩具（不计其数了）等等。因为皓皓的动作实在太快了，我也练就了“眼观六路，耳听八方”的对付办法，预防措施先做好，不管我在做什么，眼睛和耳朵都要盯着他。即便如此有时仍然是这边还没给他收拾完“战场”，那边已经开始“硝烟弥漫”了。这所有的举动，相信每家宝宝都会做，我们家长应该在保证孩子安全的前提下，让孩子自由探索，这也是孩子认识世界，学习世界的第一步。

    皓皓一岁半以后语言开始快速发展，几乎到了疯狂啰嗦的地步。我也就抓住时机，开始了一些常识早教。买来很多卡片、书本、碟片，或网上下载等来教他。儿歌一首接一首的唱；从1数到100；瓜果蔬菜、交通工具、日常用品、动物世界、看图说话他都可以说的很准确，而且发音是非常标准的普通话（我想这也与我们家庭环境有很大关系，我和老公都只说普通话，而且有等级证书，所以也给孩子以影响）；会说一些简单的英语单词和词汇；认识一些简单的汉字等等。因为平时是我一个带他，所以做好家务后，其它的时间，我都用来陪他认识事物，陪他游戏、看书等。我觉得父母家长的陪伴和教育是无以替代的，也是对于孩子来说最最重要的。

    皓皓两岁半时候，我不顾家人的反对，毅然的把皓皓送进了托儿所。我的出发点：

一、为了让皓皓早点适应集体生活，多一些与人交流、相处、接触社会的机会，锻炼适应新环境的能力；

二、让皓皓多学一些生活自理，自立的能力；

三、为了让调皮捣蛋的皓皓能够在托儿所老师的教育下多些规矩，多些懂事；

四、也想让皓皓在没有父母的庇护下，坚强、勇敢一些。

    结果比我想象的要好很多，最初的一周是很不情愿去的，而且也是哭的。一周后他已经很开心的去托儿所了，而且学会了很多自理的本领：自己脱裤子小便，自己收拾餐具等等。这些可都比在家强多了。

    自从皓皓入托到现在幼儿园中班，我已经不再刻意一本正经的教他什么东西了，更没有给他报任何的兴趣班。我的观点：

一、三岁后孩子又进入了另一个智力发展阶段，以前需要家长以引导和教授知识。三岁后，孩子需要更大的自由发展空间，他有了更多、更广阔的想法，想象力和创造力等思维能力开始发育。我应该给他这样的空间，让他自由想象，自由发挥。

二、幼儿园的娱乐和学习大多是系统的、不是个性化的，孩子每天在学校里都已经接受了中规中矩的教育了，回家后，我更应该放手，给他自己思考的时间，给他自我舒张的自由。他自己玩汽车，玩电脑游戏或者出门游玩，他都可以开发出新的玩法，我们都被他的想象力和创造力所折服。而且在他徜徉在自己的世界里时，我们也不轻易去打扰他，既不打断他的思想，也可以培养他的专注力。

三、尚未发现皓皓有对什么特别的东西感兴趣（家里有钢琴，他也不去动，不太喜欢唱歌、跳舞），我们也并非艺术世家，就不去非要逼迫孩子成为这方面的人才了。但是他也是个小车迷，主动认识了所有的汽车，以及所有的标志和交通标识。这样也就间接认识了更多汉字和英语单词。皓皓也是个书迷，喜欢看书，有时候要我讲，有时候自己静静的看，旁边的图书馆也是我们经常去的地方。我也就随着孩子的兴趣来引导，这样孩子掌握的东西会比想象的要多、要快，也既事半功倍。而且发现至今还啰嗦不断的皓皓，想法确实很特别，给他空间，他就可以造出一个美丽的世界。

四、教育孩子如何做人，并掌握各种能力（自理、自立、坚强、抗挫折等），我觉得比学习书本知识更加重要，尤其是处在关键学习期的学龄前孩子。坚持原则，不妥协、不溺宠，建立父母的威信的同时，和孩子成为朋友，多沟通、多交流，平等对待，才是更重要的。这些都是我不断学习的内容，也是我教育孩子的重点。

    最了解自己的孩子的还是父母家长，发现孩子有兴趣、有潜能的时候就应该抓住时机进行引导和教育。而孩子需要有自己的空间的时候，我们就应该放手，让孩子充分享受自我思考、自我发挥的成就感。

    在父母的眼里，孩子无论怎样都是我们的最爱之人，只是爱的方式各有不同。虽然人是动物不错，但人类是高等动物，有自己的思想和行为，孩子亦是如此。我们应该试着多与孩子沟通、交流，多了解孩子的想法。而不是一味的以家长的方式把孩子当成低等动物去对待。我们也是这样，皓皓很普通、很平凡，也有很多优点和缺点，但他仍然是我们心目中的小天才，且是独一无二的。

http://static.ci123.com/uploadfiles/120208/1057594cGuY75dGvgNB4Tw_660.jpg从1数到10

http://static.ci123.com/uploadfiles/120208/110140AdG9g76dHwZ8Be3w_660.jpg享受在自己的世界里