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幼儿园亲职教育专题讲座

(2011-12-11 16:26:58)
标签:

育儿

分类: 育儿心得
    上周三下午皓皓幼儿园又一次召开了专题讲座,我也准时参加了听讲,并认真做了笔记。“亲职教育”是皓皓幼儿园长久以来举行的一项比较重要的项目活动。具体细节我不是很了解,她们有专门的项目组来负责。大概指的是亲子职业方面的教育,包括幼儿的教育、家长的教育、亲子的互动等等。形式也是多种多样,有幼儿专题调研、亲子郊游活动、家长开放日、家长专题讲座等等。既重视了幼儿的各方面成长需要,又把家长的教育也纳入其中,可谓是多元多面,非常有意义。基本上每次的幼儿园的活动我都积极参加并做好必要的记录,以学习和改正自身。

    针对家长的专题讲座举行过几次,幼儿保健、幼儿游戏、家庭安全教育等等。这次主题是《幼儿的饮食》,幼儿园请来了市里的幼儿营养学专家,详细的讲解了幼儿饮食的方方面面。我把笔记整理摘录如下,分享给大家,共勉了。

合理的儿童营养

1、营养构成:儿童营养构成基本和成长一致,包括

蛋白质——构成人体的主要材料——钢筋

脂肪——供能,提供身体的生长材料——水泥

糖类(碳水化合物)、纤维、维生素、矿物质、水等等。

2、学龄前(4-6岁)幼儿的膳食安排

(1)谷类食物为主

根据活动量的增加而适当增加食物的份量,并且要适当的加食一些粗粮、杂粮。

(2)平衡膳食

每日:牛奶1-2瓶、禽鱼肉100克、蔬菜水果150-200克、谷类豆类200-250克。常吃蛋类、肝类、海产类等。

(3)避免刺激性食物:酸麻辣等,多吃清淡食物。

3、饮食原则

(1)多样食物合理搭配

数量适宜:谷类、乳类、肉类(或蛋、鱼类)、蔬菜和水果类四大类,饮食多样化。

(2)专门烹调,易于消化

 a、学龄前儿童咀嚼和消化能力仍低于成人;

b、不适宜过多的调味品;

c、食物要专门制作,蔬菜切碎;

d、烹调成质地细软,容易消化的食物;

e、随着年龄的增长渐增食物的种类和数量,烹调向成长饮食过渡。

(3)制订合理的饮食制度

a、易饥饿:学前儿童胃容量小,肝糖原存量少,又活泼好动,所以易饥饿;

b、以“三餐两点”为原则,以适应消化能力;

c、保证营养需要,营养素和能量适宜分配,正餐间加适量点心,又不会增加胃肠负担。

(4)培养健康的饮食习惯

a、不偏食、不挑食、少零食,细嚼慢咽;

b、养成不暴饮暴食,口味清淡的饮食习惯,预防成年后肥胖和慢性病的发生;

c、保证足够的营养摄入,满足正常的生长发育。

儿童心理特点

厌食问题:为什么有那么多孩子不好好吃饭,就是因为太多的父母想让孩子好好吃饭了。原因:

1、孩子天生具有一种反抗逼迫的天性(好像猫和老鼠一样);

2、孩子的口味随时会发生变化。1岁半以后会更加挑剔;

3、强迫他们吃饭常常会造成孩子厌食,进餐厅就反胃;

4、家长的焦虑、内疚往往是他们自己童年时期深藏内心的感受;

5、孩子天生具有非凡的生存本能。

解决方法:

1、愉快进食,让孩子从食物中得到乐趣;

2、餐前1.5小时不吃任何东西;

3、吃饭是自己的事情,不喂、不强迫。听孩子自己的感受和需要。

4、即使挑食也不要焦虑,不要强迫,找出原因,病通过合适的办法改变;

5、饮食习惯的养成取决于父母的引导,父母应以身作则;

6、确实是身体原因应该找出病因,对症下药。

只要孩子不超重,身体健康,不必太多控制。

最后专家告诫家长们:

1、读懂孩子、宽心养儿、智慧养儿。

2、养与育:关系与教育;影响与教育;感动与教育。

3、每个孩子都是独一无二的,要接纳,不要比较。

4、你的关注点——优点或缺点?忽略或强化?

5、我们的目的是创造一个激励孩子合作的情感世界,关心自己,关心他人。

讲座的最后留出了提问环节,有些家长针对自己家孩子的情况,向专家进行咨询,专家都一一做了解答。

    专家的讲座非常全面,从营养学到孩子的心理特点,面对的种种问题等等,都讲到了家长们的心里去了。虽然整场讲座不过1个多小时,讲座的内容细心的家长也都应该大致学习过,但是如何做得到,我想是所有家长应该思考和认真对待的问题。道理我们都学过,也都懂得,合理营养,不要喂饭等等。但是真正面对孩子的时候,我们好像又都焦虑起来,难以真正做到、做好。

    通过这次的讲座,我又一次告诫自己,要坚持原则,以孩子的感受为中心,平等对待,放松心态,愉快的陪伴孩子成长。我努力做到,孩子才会努力改变。

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