1. 生涯自主与责任意识

2. 系统性的探索

3. 发展暂定生涯目标

4. 以暂定生涯目标为主的生涯探索

5. 收集生涯资料的主动性

6. 整和个人特质与教育职业的关联

7. 从环境资源检视暂定生涯目标的可行性

8. 发展生涯决策能力

9. 形成在学期间的短期目标

10.增进生涯规划与问题解决能力

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