“如此阳光的小孩儿，一定要在充满阳光的环境下长大……”

“公主要健康、阳光的长大！”

“一个简单的小孩儿……”

纠结、烦恼、心痛了好些日子之后，妈咪我还是决定拿起笔，就目前女儿所接受的中国式教育洒落些文字在这里，此时此刻，我只想说，中国式教育的问题到底出在了哪儿？

当然，写出这样的文字，是牢骚也罢，是个人见解也好，仁者见仁、智者见智，我没有能力改变中国教育的大环境，但作为母亲，对孩子的教育我也绝对不想依来顺受。到底是考题重要？分数重要？还是孩子点点滴滴的接收到最实质的阳光教育更重要？

从女儿出生到幼儿园毕业，我从没有强迫孩子的意志让其学这、学那，就算对目前钢琴和美术的学习，完完全全出自女儿的个人兴趣，于是打四岁十个月开始，按照其兴趣发展和选择，我们开始学习钢琴和美术。一直到今天，妈妈我仍然抱着玩票的心理，考级、不考级不重要，我只要音乐和色彩能够陪伴女儿健康、快乐的成长，当然这样做的前提就是，一旦决定要学习这些，我们必须坚持，持之以恒很重要，兴趣就是最好的老师。

在女儿学钢琴和美术的同时，那个时候幼儿园开展了多项课外兴趣班，我们没有屈从，像日常生活一样，周末除了上课之外，我照常带着孩子该去哪儿疯去哪儿疯……

临近女儿上学那一年，很多人给我敲响了警钟，说凭借我语言的能力完完全全可以提前让女儿进入英语言的学习和运用，而那个时候的我依然对此嗤之以鼻，因为那个时候，我对中国教育抱有无限幻想，我想象着即使孩子进入小学阶段，不都说是减负吗，我想我没有必要提前做了老师该做的事情。

即使英语言我们没有进行，对于数学加减法、语文阅读之类的学习，我们只是偶尔多多少少，轻轻点水的给女儿进行了芝麻大点儿的东西，至于其他的难度和进度，我想还是等着上了学之后接受正规的教育再说。

目前，女儿正处于一年级小豆包的学习阶段，但是自打开始了一年级下半学期的学习之后，功课量骤然猛增，所谓的减负就是孩子的笔头作业完全可以在学校里完成，至于后期大量的消化、吸收、理解、融会贯通的功课就自然留到家里来完成。这样一来的代价就是，孩子挤出时间练琴，没有时间画画，更没有时间玩耍，还有那仅存的完全不够的睡眠时间。

前些日子女儿带回来一张不大不小的纸条，本来我以为只是学校里普通的民意调查，仔细一看居然是一位家长实名制状告英语老师？此时此刻我只想很公道的说一句，老师没有错、学校没有错，孩子、家长更是很无辜，倘若中国大环境不去改变，如此的教育体制走下去，只能一次次逼疯更多的家长和孩子，错貌似就错在中国的教育体制上。

考大学的体制在那儿摆着、考高中的题目在那儿晾着，上层建筑不去减负，下面的基础教育没有题海战术成绩又会从何而来？

中国式教育矛盾极了，我想放弃。