“钢琴－－音乐与情感的交融”

    中秋小长假三天，女儿的钢琴课依然在本周六如序进行，因为处于小长假当中，所以大人、孩子的浮躁情绪是首先必须克服掉的，作为妈妈，我想我的沉稳和平和的态度正在一点一滴的影响着我们的宝贝女儿。

今天的钢琴课感觉“故事”多多，还是让我们一样一样地慢慢说。

约翰汤普森第三册

今天小汤三的回课内容，老师对女儿的表现相当满意，虽然“#4/4蜜蜂”中有两个小节非常容易随手弹错，但是根据上一周女儿的练琴情况来看，今天老师在检查“蜜蜂”的时候，女儿简直就是信手拈来。为此也不难看出，钢琴除了需要情感的汇合之外，熟能生巧是多么的重要！

今天的小汤三，我们总共学了两首曲子――“无事生非”、“练习曲――快板”

“无事生非”是一首典型的3/4民歌，这里我们分别学习了mf（中强）、mp（中弱）、f（强）、p（弱）等记号，也就是说，当各个“乐句”分别示意在课本当中的时候，这个时候的弹奏者就需要根据mf（中强）、mp（中弱）、f（强）、p（弱）这样的记号，来分别演绎情感上的强弱对比，而这最直接的表现便是手指尖的力度，音乐需要怎样的情感去表达，手指的力度便最好的说明了一切。

其实，对于象女儿这么小的年龄的孩子来说，对于情感元素的表达不是此时此刻作为表达音乐的重点，就像老师所说，对于这么小的孩子来说，他们首先要做的是，将完整的钢琴曲一气呵成，只有当十指间流畅的行走于各黑白键之后，这个时候才更多的需要情感元素的融入。

作为外行人，我不知道是“无事生非”看似略为简单？还是这首曲子本身就不难，当老师将mf（中强）、mp（中弱）、f（强）、p（弱）分别作出了讲解和注释之后，女儿便潜移默化的模仿着老师的语言和动作，似乎小丫要用自己的情感方式去弹奏和演绎“无事生非”，着轻、着重，尤其是p（弱）起的最后两个小节里的八分音符，说实在的，我不认为对于“生手”来说这是容易弹奏的部分，更不要说还要融入“情愫”于此？但是，孩子的表现力最能说明一切，甚至无数，作为旁观者的妈妈我都无数次被女儿着轻、着重的演绎，我被带入到了美妙的音乐世界里。从这一点来看，女儿对钢琴和音乐的感觉真的挺棒！

接下来的练习曲（2/4快板）便是实实在在的考验着弹奏者对音乐和音符的感觉，这是一首2/4练习曲，整首曲子从头至尾涉及八分音符和断音记号。也就是说，每一个音符除了要弹够应有的节拍之外，必须高抬手指、高抬手腕，必须将断音和过去那些所谓的“绵绵不断的连续弹奏音”区分开来，尤其这里面又涉及了八分音符，这便是难点所在。

刚上手的时候，女儿象大多数的琴童一样，虽然弹出了“断音”，但是将八分音符、四分音符的节拍统统混入了其中，尤其是遇到倒数第二个小节的时候，很容易将其一拍的断音弹成半拍。于是乎，也造就了下课之后，妈妈我反复要求女儿练习此曲目的原因所在。

曲子看似不难，也不长，只有一行半，但是需要准确无误的弹奏，功夫必须下在平时。

拜厄钢琴基本教程

今天的拜厄我们分别学习了第26、27条曲目，象之前弹过的第23、25条一样，26、27的难度与其相当，只是一上手的时候，女儿对于左手三拍的弹奏不知道是为什么，总是拿捏不准，或者说，似乎总是潜意识要弹够两拍便自觉、不自觉的去接下一个左、右手的一拍，尤其是第27条，妈妈我说不清是为什么，每次遇到左手三拍的时候，小丫总是要在此拿捏再三？

不管怎样，午饭之后，对于任何一首模棱两可的新曲，我们又不得不延长了女儿一个小时的练琴时间，之所以如此，就是要女儿必须做到对于任何新学的知识，必须要在第一时间、第一地点将其消化，用句土话说，必须杜绝“夹生饭”在女儿今后的学习道路上产生。

随着开学日子的到来，女儿的练琴生活又恢复了以往的规律，尤其是随着曲子难度和长度的深入，女儿正慢慢地用自己的方式去演绎和表现。

最近，我们发现，孩子弹琴的时候，总是时不时的模仿老师的语言和动作，老师如何高抬手腕？老师如何着轻着重的表现各个小节？老师如何将每一首钢琴曲很完美的倾情演绎？女儿对老师的模仿和表现力甚至崇拜。我想这也就是为什么，起初当我们给孩子选择音乐老师的时候，这是多么重要的一件事了。

在家里，孩子会潜移默化的模仿爸爸、妈妈的语言和动作；在钢琴课上，女儿最直接的崇拜偶像便是她认为最至高无上的钢琴老师。

作为外行人，妈妈我总是想当然的认为，对于目前学习到的曲子来说，女儿首先要表现的是对音乐熟能生巧的把握，但是看来我的这种想当然并非正确。尤其是这节课，当我们接触到“无事生非”这样刚柔并济，强弱相加的曲子的时候，孩子便会自然而然的随着曲子高低走势，同时模仿课堂上老师的表情、动作，将其倾情演绎。女儿对音乐熟练度和情感度的融入正在一点一滴，顺其自然的融会贯通。

作为妈妈，此时此刻我想到了白岩松的一句话，在孩子成长的人生舞台上，作为家长，我们要在台下做观众，而绝非导演，我们要用欣赏的眼光和平和的心态坐在台下耐心的观看孩子的每一次精彩的人生瞬间，让我们相信自己的孩子吧！

宝贝，爸爸、妈妈永远爱你，永远、永远支持你！

教材：小汤第三册、拜厄钢琴基本教程

本周学习内容：正确的弹姿、坐姿

正确的弹琴手型（握鸡蛋）

练习提（手）腕上、下琴

新学曲目：小汤三册：3/4：民歌/无事生非（第一乐句、第二乐句、第三乐句、第四乐句）

          mf（中强）、mp（中弱）、f（强）、p（弱）

          练习曲：2/4：快板、断音记号、八分音符

          拜厄钢琴基本教程――第26、27条曲目