活动目标：

1、能不收实物排列或其他因素的影响，初步感知5以内等量物体的数量守恒。

2、能自己检查操作的结果。

3、养成做事细心、专注的好习惯。

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生活中的数学：

1、完成《作业纸》第四册49—52页的活动。

2、数的守恒是对数认识的深化，5以内数的守恒主要要求孩子能体会5个以内物体的树目，不管物体外部特征如何改变（如颜色、大小、形状以及摆放形式等），在数量上始终都是不变的。家长可利用生活中的场景，随机巩固孩子对5个以内物品在数量上不变的观察。