活动一：逻辑狗：丽莎和泰姆的一天《放在哪里》

活动目标：

1、辨别物体摆放的位置，培养幼儿正确辨别方位的能力。

2、以椅子为参照，能准确区分物品所在的位子，并理解上、下方位的相对性。

3、能够根据事物的发展来排序，发展幼儿的排序能力。

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卡片正面引导方法：

1、观察题目栏中椅子上物品摆放的位子，在答案栏中找到与其相同的图片进行匹配。

2、观察答案栏中椅子上物品摆放的位子，并在题目栏中找出与其相匹配的题目。

 
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活动二：逻辑狗：丽莎和泰姆的一天《美好的梦》

活动目标：

1、对梦发生兴趣，尝试讲述卡片梦境的内容。

2、将物品与影子匹配，培养幼儿的观察与推理能力。

3、理解故事内容，能看图讲述，发展幼儿的语言表达能力和想象力。

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卡片正面引导方法：

1、通过观察题目栏中丽莎、泰姆和小动物梦境中的影子来判断具体的事物、并在答案栏中找到答案。

2、先观察答案栏中的实物。再从题目栏中的梦境判断相应的影子。

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