活动目标：

1、丰富对衣物的认知，了解衣物的搭配方法，帮助幼儿建构生活经验。

2、喜欢动手做事情，培养幼儿的生活自理能力。

3、学习走迷宫，学会观察活用手指指出路径，发展幼儿的手眼脑协调能力。

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卡片正面引导方法：

1、根据物品的图案和颜色进行同类事物的匹配。

2、观察答案栏中任意物品，在题目栏中找到与其一套的物品进行匹配。

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卡片背面引导方法：

在孩子找鞋子的时候，要让孩子理解被切断的路线是不能通不过的，要选择走其他的路线。同时培养孩子的视觉追踪能力。

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