活动目标：

1、通过游戏活动让幼儿辨认颜色的组合，锻炼幼儿的观察能力及分析能力。

2、尝试概括出图案的颜色，发展幼儿的概括能力。

3、让幼儿学会运用指定的两种颜色进行涂色。

4、辨别画笔的颜色，能够灵活运用不同方式涂色，提高幼儿的色彩的运用能力。

活动过程：

一、游戏：看图片猜猜看

教师出示卡片（背面）请幼儿根据轮廓说出图片上画的东西。（大象，蝴蝶….）

二、教师请幼儿观察图片说出颜色

教师请幼儿观察每个图片，说出每个图片都用哪些颜色涂画

三、教师出示教具画笔

1、教师出示画笔，请幼儿出说它们的颜色

2、请幼儿观察这些画笔和那些图片有什么关系

四、请幼儿找到每个图画都是用哪个画笔涂出的

五、操作学具

1、教师发放卡片

2、请幼儿看卡片正面的题目栏和答案的关系

3、将小汽车开到每幅画用的画笔上

4、教师观察、了解幼儿的操作情况，根据幼儿需要进行个别指导与交流。

教学重点与难点：图片中每幅画都是由两种颜色组成的，找出答案栏中对应颜色的笔。教师在幼儿操作的时候，注意观察幼儿是怎么区分相近颜色的画笔的。

六、背面游戏

1、请幼儿观察卡片画的都有什么？有颜色吗？应该涂上什么颜色？为什么？（要求请幼儿根据给出的画笔的颜色涂画）

2、要求：在涂色过程中，保持画面的整洁。

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