活动名称：我们画、我们贴、我们建《小熊的手指偶》

活动目标：

1、培养幼儿的联想与理解能力。

2、辨别前后方位，培养幼儿方位转换的能力。

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卡片正面

引导幼儿发现事物的主要特征，认识前后的位置关系。

引导方法：

1、方法一，观察题目栏中的每个手指偶，想象推理出背面是什么样的，再为答案栏中的答案进行匹配。

2、方法二：观察答案栏中手指偶，想象推理出它们的反面是什么样的，与题目栏中进行匹配。

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卡片背面

引导方法：

观察、感知手指偶正面和背面的相同和不同，引导幼儿给小熊和小兔涂上自己喜欢的颜色。