一、 填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）。

2015年10月8日，诺贝尔文学奖授予白俄罗斯作家（阿列克谢耶维奇 ），她的主要代表作《切尔诺贝利的回忆》

2.写作活动对写作主体的要求包括思想理论要求、知识结构要求、思维能力要求、表达能力要求和（审美）能力要求。

3.写作客体具有客观性、（ 对象性）、动态性和历史性的属性。

4.写作活动的缘起不外乎缘情而作、（  因事而作  ）和受命而作。

5.从反映论的角度来讲，描写可分为视觉描写、味觉描写、听觉描写、嗅觉描写、（触觉描写）与生理反映描写。

6.调查的基本思路是：有的放矢、（ 善于质疑  ）和勤做笔记。

7. （ 商籁体  ），即十四行诗，是流传于欧洲的一种格律严谨的抒情诗体，由两节四行，两节三行组成。

8.文章体式是被遵从或恪守的文章类型，是文章的体制、（结构）和格式这三方面总体要求的概括。

9.一个完整的写作过程，通常包括（采集 ）、构思、表达和修改等环节。

10. （卡尔 · 波普尔 ）将写作客体分为“三个世界”：即对象化的客观存在、对象化的精神产品、对象化的作者自身。

二、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.下面不属于写作活动特点的是（         ）。

A.人文性      B.综合性       C.个体性       D.群体性

2.写作活动质量的高低乃至成败，归根到底是由写作主体的（      ）所决定的。
        A.思维        B.表达能力    C. 表达技巧     D.思维和表达能力

3.“人禀七情，应斯万物，感物吟志，莫非自然”出自于（  ）的《文心雕龙》。        

A.司空图      B.李渔        C.刘勰          D.司马迁

4.在写作活动中，写作者所面对的世界（对象）可以统称为（      ）。

A.主体        B.客体         C.受体         D.载体

5.从存在形态的角度划分，可以把写作客体分为（        ）客体。

A.形象和抽象  B.实在和虚拟   C.自然和社会   D.物质和精神

6.写作主体从所获取的材料中，经过分析研究、加工提炼，筛选后写入文章，构成文章的整体内容的材料，叫做（      ）。

          A.素材      B.体裁       C.题材      D.材料。

7.求知受益心理、猎奇探秘心理、平等对话心理、介入互动心理是（     ）的心理特征。

A.主体      B.客体       C.受体      D.载体

8.《修辞学发凡》的作者是(    )。 

          A. 黎锦熙   B.黄伯荣     C.陈望道    D.吕叔湘

9.下列不属于网络取材的方式（     ）。

          A.网上阅读      B.网上搜索   C.图书馆借阅    D.网上观察

10.话本小说、拟话本小说、章回体小说、书信体小说、日记小说以及笔记小说是按照（  ）标准划分的类别。 

          A.创作方法   B.语体      C.题材      D.体裁

11.以人物为中心结构的小说是（   ）。 

A.故事小说   B.性格小说  C.心态小说  D.心理小说

12.（     ）是戏剧冲突的主要形式。 

A.正面冲突  B.侧面冲突   C.心理冲突   D.矛盾冲突  。

13.运用蒙太奇表现手段，通过具有视觉造型性和听觉造型性的画面语言来展开情节，刻画人物、突出主题的样式是（    ）。

A.戏曲      B.歌剧      C.话剧        D.影视剧

14.（     ）是报告文学的生命。

          A.新鲜      B.及时       C.生动       D.真实 

15.诗歌排在第一位的是（     ）。

          A.韵律     B.节奏       C.抒情        D.想象  

16.不属于文章体式特点的选项的是（     ）。

           A.正确性    B.规范性       C.流变性     D.综合性  

17.《人间词话》的作者是（        ）。

           A.王朝闻     B.李泽厚     C. 王国维      D.朱光潜

18.学年论文属于（     ）。

A.传播性论文  B.水平检测性论文  C.毕业论文  D.学位论文

19.小说作为一种文本（体裁），最早出自于（  ）。

A.《论语》   B.《孟子》    C.《庄子》   D.《汉书》  

20.我们所选用尉天娇主编的《基础写作教程》由（      ）出版。

   A.高等教育出版社   B.四川大学出版社  C.北京大学出版社   D.南开大学出版社

  1——5      D D C B B          6——10     C C C C D 

 11——15   B A D D C          16——20   A C B D A

三判断题（正确的划√，错误的划×；每小题1分，共10分）

1. 写作的目的是“为己”，并非“为人”，即想让自已永垂不朽。（ ×  ）

2. 我们身边所有的生活现象（写作客体）都能成为写作中的内容。（ ×  ）

3. 变异分形变与质变两种，形变则是创造性想象活动中对表现对象原始形态下的改造和变异。（  √ ）

4. 提炼的方法有筛选法、联系法、反推法和因果论证法。   （×  ）

5. 写文章讲究“分合”。分析是“化一为多”，追求认识的丰富性；综合则是“合多为一”，追求认识的统一性。（√  ）  

6.  确立主题的途径有两条，一是感悟，主题来自于生活经验给作者的启迪与暗示；二是提炼，主题来自于对所得的材料的分析、归纳和提升。（√  ） 

7. 从共性角度来说，选材要处理好真实与虚构、统一与突破、新颖与平实、作者与读者的关系。（  × ）

8.倒金字塔式结构，就是把最重要、最新鲜、最精彩的新闻事实放在最前面，然后依次后推，形成“虎头蛇尾”的形状。（ √   ）

9.“前写作”、“（显）写作”、“后写作”像三个链环，相互推动呈反比关系，具有相对和谐的特点。（  ×   ） 

10. 灵感突然而来，倏然而去，并不为人们的理智所控制，具有突然性、情绪性、短暂性、亢奋性和突破性等特征。 （√  ）

四、名词解释（每小题5分，共10分）

1.赋形

   赋形即在心理上为“意态文”勾画具体形态，对写作的体式、结构、语言以至每一个细节、作出大致的安排：或者写详细的提纲，或者是形成成熟的腹稿，虚拟出成品的形态。简言之，

要么赋予人或物以某种形体，要么模拟形体，为行文设计“路线图”，使写作“初具轮廓”。

2.蒙太奇

蒙太奇是法文montage的音译，它本是建筑术语，意为“装配”、“构成”。借用到电影中，主要指镜头的剪辑、组合。借用到写作中，主要指把不同时间、不同地点的生活画面或片段巧妙的“剪辑组合”起来，用以表现某一主题的手法。蒙太奇可分为相似式蒙太奇、平行式蒙太奇、联想式蒙太奇、隐喻式蒙太奇。

五、简答题（每小题5分，共10分）

1.想象的方式

想象是人的潜在理想的超现实兑现、潜在能量的超水平展示，是理想和现实矛盾的冲突、激化的一种超限度、超强度的空前突破，它在写作中丰富和补充着感知，具有“化腐朽为神奇”的功效。

其方式为：

(1)象形想象（抽象——具象）。

(2)象征想象（具象——抽象）

(3)类比想象（具象——另一具象）

(4)推测想象（已知——未知）。

2.写作客体在写作活动中的地位和作用

（1） 地位：

写作客体是写作系统的基础要素；

写作客体是写作活动的前提条件；

写作客体是写作传播的信息源。

   （2）作用：

        触发写作动机；

        规定取材的质量; 

        激活写作运思；

        检验写作成品。

六、作文 ：阅读下面的材料，按照要求作文。（40分）

要给母亲做一件漂亮的衣服，等我赚到钱以后。要给母亲买好吃的，等我找到工作以后。要让母亲坐趟飞机，等我成为富豪以后……小时候我想为母亲做很多事。每次都以“以后”作结，但光凭想象也让我非常快乐幸福。但那时我不知道，其实没有“以后”。

这是韩国前总统李明博《母亲》一书中的一节。在生活中，我们每个人可能都有过这样的心态：不仅对待亲人如此，对待一些事情（比如高考，比如某门课程没弄懂）也是如此。

请以“没有以后”为标题，选择一个侧面、一个角度构思，写一篇不少于800字的文章。

要求：

（1）立意自定;

（2）文体自选;

（3）所写内容必须在话题的范围之内；

（4）结构完整；

（5）文面整洁；

（6）书写工整。 

   作文革评分标准

基础等级：

（1）符合题意；（2）符合文体要求；（3）感情真挚、思想健康；（4）内容充实、中心明确；（5）语言通顺、结构完整；（6）书写规范、标点正确。
发展等级：

（1）深刻；（2）丰富；（3）有文采；（4）有创新。

四大板块：

内容___赋分10分；表达___赋分10分；结构—10分; 特征——赋分10分。

四类文章：

一等文章，四大板块各赋分10___8分，要求切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚；符合文体要求，结构严谨，语言流畅，字体工整；见解深刻，内容丰富，有文采，有创意。
二等文章，四大板块各赋分8～7分，要求符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实；基本符合文体要求，结构完整，语言通顺，字体较工整；见解较深刻，内容较丰富，较有文采，较有创意。
三等文章，四大板块各赋分6～5分，要求基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实；大体符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹清楚；见解略显深刻，内容略显丰富，略显文采，略显创意。
四等文章，四大板块各赋分5～0分，偏离题意，中心不明或立意不当，没有什么内容，感情虚假；不符合文体要求，结构混乱，语言不通顺，语病多，字迹潦草难辨；个别语句有点深刻，个别语句例子较好，个别语句精彩，略显个性。
综合赋分，四类文章的分值区间依次为：
一类卷：40分~32分；二类卷：31分~28分；三类卷：27分~24分；四类卷：23分~0分。每一类中又分为上、中、下三档。