本学期我园开展了亿童户外游戏活动。第一次接触亿童户外游戏活动，不免有些陌生，在亿童的专家给我们进行了两次专题讲座后，我们有了些头绪，对户外游戏活动也慢慢熟悉起来。亿童户外游戏活动开展至今，我总结了一些经验，与大家交流一下。

首先，在活动开展前老师要针对本次活动做好充分的准备，认真研究活动主题。活动目标是什么，怎么样才能达到预设的目标这些都是老师需要考虑的问题。对于户外建构游戏，老师可能只需要提供大型积木和亿童的辅助材料就可以了，但是对于户外表演游戏、户外运动游戏或户外美劳游戏时，光给幼儿提供大型积木和亿童的一些辅助材料是远远不够的，老师要根据活动主题，提供给幼儿更多别的辅助材料。比如表演活动《升旗仪式》，我们就要为孩子准备好国旗、歌曲《义勇军进行曲》等，这样孩子的表演游戏才能顺利进行。再如美劳活动《冲上云霄》，老师要为孩子们准备好彩纸、彩笔、折纸步骤图等，否则只靠几块大型积木可不能称之为美劳活动。所以老师活动前对主题的探索和分析是很重要的。

其次老师在活动中的指导也是很有讲究的，这里所说的“活动中的指导”是指幼儿分散进行游戏之前。因为当幼儿分散开来正兴奋地游戏时，老师说再多孩子都听不进去了，他们心里就只有积木、搭积木，这时再去纠正、再去指导，效果都是很差的，而且这时候老师过多的干预会限制幼儿活动的自主性，降低幼儿在游戏中的自由度。在户外活动实际开展与实施的过程中，我们老师出于对幼儿安全的考虑，还不敢完全地放手让幼儿自由探索。很多时候也不仅仅只是安全的原因，有些幼儿的游戏水平比较低，有时难以完成老师心中的目标，于是我们老师就会自觉或不自觉地对幼儿的行为进行控制。所以老师一定要在活动前让幼儿明确本次活动的主题，丰富幼儿与活动有关的经验，交代清楚活动的要求，然后再适当放手，将时间和空间留给孩子。如果在活动中发现了什么问题，可以以各种形式记录下来，在活动讲评时再跟幼儿一起讨论、纠正。

最后，老师还需要把握好每一次活动的时间，合理分配时间。户外游戏活动包含五大领域的内容，不光光只有建构活动，所以老师不能将整个活动的时间都拿来让幼儿进行建构。比如在运动活动《城门城门几丈高》中，首先需要孩子们先建构出城门，然后老师要组织幼儿开展“钻城门”的游戏；在表演或《我是交警》中，我们也需要先建构，再模仿交警进行表演。所以，老师要合理的安排好活动时间，在运动类、表演类、美劳类和探究类活动中，建构的时间短一些，更多时间用来运动、表演、美劳创作和探究。

虽然我们对户外游戏活动的探索还不够深，但是只要我们潜心研究，把握好每一次活动的机会好好反思，在反思中总结经验，相信我们一定会挖掘到户外游戏活动的价值，让户外游戏活动为我们的教育教学发挥重要作用。