学习要遵循循序渐进积累规律

——同高中学生谈学法之二

广东汕头华侨中学   郑国海

    序是任何知识结构都必须有层次序列，它包括纵横两个方面。纵是指知识的发展和深化，横是指知识的相互联系，相互渗透。不按照事物应有的层次序列去学习知识，就不会学有长进。同时，人类认识世界时从简单到复杂，从现象到本质逐步深化的渐进过程，相应的思维发展也是由形象思维到抽象思维，由低级到高级的过程，只有按照知识的逻辑系统有序地学习，才能符合学习的认识规律和思维发展规律。

    学习是一个循序渐进不断积累知识的过程，决不是一蹴而就的。“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河。”学习过程是知识不断积累、从量变到质变的过程，人的知识积累到一定程度，就会使学习主体的智力产生质变，跃进到一个新的层次。然后，在心的层次上再积累并发生新的质变。人类的所有知识都是在不断积累的结果，没有量的积累就不会发生质变。

    学好政治：（1）要遵循循序渐进、熟读而精思的规律学习。“思”就是要动脑筋想，熟读是前提，精思才是关键。不动脑筋深思熟虑，就不能弄清其中的道理。把书本的知识变为自己的知识。与此同时，重视识记，为学习打下坚实基础。俗话说：“熟能生巧。“（2）按照预习、听课、复习、作业（练习）四个环节的学习活动规律学习。通过预习了解老师上课要讲的内容和自己不懂的问题，上课就更有针对性和目的性。听课要集中精神，边听边想，做好笔记，力求当堂知识当堂掌握，以节省课外学习时间，提高学习效率。通过复习，弄清概念、原理，理顺知识关系，加深理解，巩固知识，通过完成作业或练习，使自己掌握知识，提高能力，达到举一反三、触类旁通。

                                                 参考文献：

                                                               ①《学会学习》 教育部高等教育司编著

                                                               ②中学政治教科书

                                                                2011年3月3日