教学内容

语言活动：《毕业献词》

教学目标

1、理解诗歌内容，能有感情地朗诵。

2、回忆美好的幼儿园生活，表达自己对教师的感谢之情。

教学准备

课件

教学重点与难点

学会有感情地念诗歌，用富有感情地语句表达自己对教师、阿姨的感谢之情。

教学方法与手段

朗诵法、视听讲结合法、多媒体辅助教学。

活动过程：

教师活动

幼儿活动

设计意图

一、播放课件。

1、观看照片，帮助幼儿积极回忆在园的生活、学习、游戏。谈谈小、中班时的情况。

 提问： 小班、中班时候我们什么样?现在我们又能干些什么? 有哪些教师教过我们?幼儿园还有谁帮助过、关心过我们? 再过几天，我们就要告别幼儿园了心情怎样呢?想对大家说些什么话呢? 到小学后我们准备怎样做呢?

观看三年的幼儿园生活照片。

说说自己在幼儿园里学到了些什么。

通过播放课件观看幼儿在幼儿园的照片，帮助幼儿积极回忆在园的生活、学习、游戏。

二、欣赏和理解诗歌。

  教师有感情地朗诵诗歌，幼儿初步理解诗歌内容。

  1、提问：诗歌的名字是什么?

 2、诗歌里对老师、叔叔、阿姨说了哪些感谢的话?

3、到了小学后又是怎样做的?

倾听老师念诗歌。

理解诗歌的内容。

谈谈到了小学之后自己是这样做的。

通过老师有表情地朗诵诗歌，使幼儿能够理解诗歌内容并且学会有表情的朗诵。

三、学习诗歌。

1、播放诗歌音乐

2、分段学习诗歌。（出示图片，帮助幼儿学习念诗歌）

 帮助幼儿理解诗歌每一段的。内容，并学习朗诵，注意幼儿发音要准确。

3、自由结合分小组练习。

4、有感情地进行集体朗诵。

欣赏配乐诗歌录音。

集体一起富有感情地学念诗歌。

分组学念诗歌。

通过集体念、分组念诗歌，帮助幼儿更好地记忆诗歌内容。