孩子的“感受与欣赏”、“表现与创造”是密不可分的。在我的活动中，我也将这几点有机结合在了一起，让孩子们在欣赏中去感受，感受后去表现，表现时又有孩子自己的创造。

    这一次的教学不仅仅让孩子们学会了身体的律动，还让孩子用身体律动来感应全曲曲式，首先是单人游戏身体织布机，让孩子们通过模仿织布机织布，在这个环节中A段感应拍子做织布律动时，有部分孩子很难把握好音乐的节拍，后来通过我的语言和肢体引导，基本上都能跟着音乐节拍做动作。

    在后面的活动中，我运用知识和教学方法的整合性，和孩子一起享受了音乐。从动动手动动脚到飘带织布再到手摇铃织布，每一个环节都环环相扣，不仅有能力的提升，而且，孩子始终保持着高昂的兴趣。http://s12/mw690/0022LJyIzy71jZTVD2H8b&690
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