同学们：我们已经学习了5以内的乘法口诀，记忆这些口诀要注意什么呢？1、口诀的编写都是小数在前，大数在后。2、结果小于十的乘法口诀为了说起来朗朗上口都要加上一个“得”字，如：”三三得九“结果大于或等于十的口诀就不要再加上“得”字了。3、是几的乘法口诀，就有几句。如5的乘法口诀有5句，4的乘法口诀就有4句。4、如果遇到个别口诀没有记住，可以依据几的乘法口诀，每句就差几来帮助找回口诀。如四五二十、五五二十五。5的口诀每句结果就相差5.

           在书写时又要注意什么呢？1、写口诀时，中间的“十”不要忘记。如：五五二十五，在写口诀时不要写成“五五二五”2、在练习时学生出现了如下错误，提起注意：http://s4/mw690/0022GDzTzy6WwHQmktta3&690     这是《轻巧夺冠》P34页第五项的第2小题，学生看图意表示的是5个3相加，能够正确写出乘法算式，但是口诀不要写成“五三十五”，提起注意。


http://s13/mw690/0022GDzTzy6WwHRw7mc6c&690
上图是P36页第六项的第4小题，图中表示的含义是2个2束，所以用乘法算式应该是2乘2。
http://s7/mw690/0022GDzTzy6WwHRYggC56&690上图是P37页第六项的第2小题，学生记住了遇到这种题目，需要先计算、在比较、最后写答话。个别同学又忘记了。下面的找规律很多同学通过仔细观察都发现，下面的两个数相乘就等于上面的数，还有3位同学没有发现啊。加油！
http://s10/mw690/0022GDzTzy6WwHSqlol69&690      P38页的内容是今天课上的练习，订正时，重点让同学们说一说看图列式中表示的是几个几，说出相同加数是几，最后再说出乘法算式。如果能够把相同加数放在前面，说明孩子已经理解和掌握了图意，以及相同加数。在解决问题中同样如此，先想一想题目中要求的是几个几相加，相同加数是谁，然后再把相同加数放在前面，列出乘法算式，当然，没有把相同加数放在前面也是正确的，只是以此帮助学生进一步理解题目的意思。学生完成的非常好。

http://s11/mw690/0022GDzTzy6WwJauAS6ba&690
      今天让学生回家完成一张练习小卷，但是最长不要超过40分钟，同时也不能求助于家长。上面的第3小题填出下图各有几个角，请同学们注意：从左数的第4个图形，指的是这幅图中有几个角，也就是图外面的角不算，请你注意。

      我们已经是二年级的学生了，一定要养成主动改错的好习惯，今天下发的《轻巧夺冠》一定要仔细看一看前面还有没有老师要让你修改的错误，把它改过来，明天找老师批阅。下周我们将进行第二次阶段检测，期待通过你们的努力取得好成绩。