一

师生情感是连接师生关系的纽带，倘若上课时有一种友好、和谐、快乐的氛围，学生就能主动接受知识，在接受知识之前，起码他们先认可了这位教师。

                                             二

我授课的风格是采用“快乐教学法”，学生不仅喜欢和尊敬我，而且能在轻松、愉快的气氛中，掌握所学内容。

                                             三

“谢谢！”二字，既称不出它的份量，又量不出它的尺度，可每当我听到它时，都觉得肩上沉甸甸的。