站前小学优质课大赛活动总结

2010年10月25日，我校在学校的多媒体教室如期举行了优质课大赛评比活动，本次比赛主要是为了推进新课程实验，提高课堂教学质量，提高教师队伍的整体素质，同时择优推荐选手参加区进修学校组织的优质课大赛。

    此次比赛由校级领导班子成员和詹丽霞组长担任评委。共有8个学科的16位教师参加了本次比赛。

      比赛中，参赛教师们神情投入，各显神通，力求以最好的状态参与比赛，充分展示自己的才能。

     本次比赛首次采用了摄像机全程录像，争取把选手们精彩的一瞬展示给全体教师。经过4天多紧张有序的忙碌，此次优质课大赛圆满结束。

现将本次活动总结如下：

一、认真制定计划，精心组织活动。

为了保证活动的正常开展，学校领导对这次活动给予高度重视，将此次活动列为我校当前重点工作之一。召开了专门会议，制定了《站前小学学教师优质课大赛实施方案和计划》。成立了以校长为负责人的大赛活动领导小组、评委小组。安排录像人员为每一位参加教师的课堂教学进行音像记录。同时，利用一楼电子屏幕向全校教师公布了大赛活动日程安排表，并作了听课要求。为了提高全校教师对本次大赛活动的认识，教导处全体教师大会上作动员。

各教研组都做了充分的准备工作。从上课教案到课堂板书都仔细打磨，每一位老师都尽量把每一堂参赛课尽量做到精益求精。每一位参赛老师上课时，同科组老师都前往听课，甚至非同科组的老师也前往听课学习，英语组组长杨巍老师课后还能及时组织全组评课，充分发表意见，找出该课的亮点和不足。

二、认真听课，客观评课。

在这次活动中，学校把教师们的听课学习也作为重要环节来抓。许多老师把这次比赛看成是教师之间相互学习、切磋教法的一次机会。这次活动听课人数多，听课次序较好。参与听课的老师有：张庆君、赵亚露、陈锐、陈旭、李岩、王宇捷、李元英、张志宏、徐祯丽、何晓华、骊珠、吴丽、李云会、鄂志芳、孟玉玲、李扬、汪亚梅、唐晓军、林研、胡庆梅、张伟、苑秀云、岳俊霞、朱景辉、邱娜、刘楠楠、杨巍老师。其中张庆君老师听课节数是最多的。（插听课要求）

在优质课评比过程中，评委们本着公正负责的态度，依据评分标准，对每一节课尽量给出了客观的评价。

三、多方协调、保障有力。

为了使整个活动能够顺利进行，我们加强了活动的后勤保障和协调配合工作。在排课调课、上课班级的安排、电教设备管理、专用教室的准备、宣传工作等方面做了精心的准备。为了宣传本次活动的成果和优秀教师，教导处已经编写完成了校优质课大赛宣传稿，近期将发到教育局。

四、抓好总结、重视反思。

在这次大赛活动中，许多教师表现优异，展示出了优秀的教学能力，其中邱娜老师的课堂教学很有独到之处，亮点颇多。受到了学生和评委们的一致好评。

通过这次活动，老师们普遍感到收获很大。我觉得参加赛课是一次对自身教学水平的考验和磨砺过程。其中充满了艰辛和快乐。因为教学永远是一门遗憾的艺术，所以也永远蕴藏着更新与进步的机会。这正是常言道的“没有最好，只有更好。”一堂课的结束，无论成功与否，都只是思索的起点。作为教师，应该有一种不怕失败的科学实验精神。唯有这样才能不断获得前进的动力。教学过程就是一个师生间的信息交流过程。在这个过程中，教师用以传递信息的媒体主要是语言，其次才是板书、电教设备等。因而教师的语言表达能力不能不成为教学能力的一个重要因素，所以教师课堂教学应良好地发挥语言技能作用。不仅要做到语言标准、规范，也还要做到以趣诱人，以情感人，以理服人，以高雅的情趣感染人，以对学科的热爱，对事业的追求教育人，激励人，使自己的教学周密严谨，达到一个很高的层次。有的教师在反思中说到：“通过这次青年教师优质课比赛，使我深深地感受到了教研组集体教研的力量，也体会到了老教师指导、集体合作的重要作用。” “在今后的教学工作中，我一定还要不断地积累经验、丰富自己的专业知识、不断提高自己的素养，针对学生的心理特点因材施教，面向全体学生寓教于乐，让更多更新颖的教学方法走进课堂，让四十分钟更加有声有色，这样才能使学生对我们的课堂产生浓厚的兴趣，让学生在快乐中成长。”

通过本次活动，当然也发现了一些问题。可能是最近学校的工作多而杂，部分参赛教师准备的还不够充分、不够细致。导致课堂教学出现了很多漏洞和不足，课堂教学略显单一。还有很多参赛教师在教学反思中不会反思，或者说是反思的不够到位。课前说课表述不清，没有按照评分标准中所提的要求进行说课，有的老师由于紧张忘记的了说课。我想这些问题的出现并不是坏事，应该是一件好事。通过活动把我们自身在教学中欠缺的东西和一些问题显露了出来，为下一步工作提了醒。帮助我们找到了问题所在，促使我们今后应该多读书，多学习。同时也希望今后学校在搞活动时，我们教师都能积极参与进来。

可以说这次优质课大赛活动是非常成功的，促进了年组教师间的教学交流，提高了教师的教学水平。使我校课改教研、课堂教学质量以及青年教师队伍建设都上了一个新台阶。 最后感谢全体评为、全体参赛教师。

宣布结果：