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　　①天空明净，秋风清爽，校园里又迎来一批新生。王老师站在教室门口，微笑着迎接来自四面八方的学生。

　　②一天开完班务会，王老师拿出手机说：“同学们，你们都加入咱班的QQ群了吗？”同学们大多回答已加群。

　　③“那我给你们发个红包吧。”此言一出，学生们争先恐后拿出手机，准备抢红包。5元钱的红包刚投放到QQ群里，立马被一抢而光。王老师翻看着抢红包的记录，笑得意味深长。是谁抢的一目了然，她按图索骥，让带手机的学生把手机交出来，没一会儿工夫就收了十几部。

　　④“抢到了1分钱，手机却被没收了。”被没收手机的同学一脸懊悔。

　　⑤王桐摸摸口袋里的手机，暗自庆幸：幸亏在QQ群里没有把网名改成真实的名字。奇怪的是，每天都有三五个人在QQ群里发红包，都是网名，不知道是谁发的。王桐不敢抢，他害怕又是王老师“钓鱼执法”。

　　⑥“王桐，你的手机不是没有被没收吗？快去群里抢红包啊，那么多红包，真诱人，可惜我的手机被老师没收了。”王桐的死党邱华说。

　　⑦“会被老师发现吗？”

　　⑧“不会，这几天快考试了，老师没时间进群了。”

　　⑨王桐点开一个红包，居然还没有拆包，他打开，竟然有200元！他很高兴。他又拆开了一个红包，是100元！他激动得心怦怦地跳，但没再点别的红包，他怕被王老师发现，没收他的手机，那就耽误大事了。

　　⑩周末，王老师把没收的手机还给了同学们，说：“同学们，课余时间可以当当‘手机控’，也可以用手机做点有意思的事情，比如此刻，在我们班的QQ群里来场红包雨。”

　　（11）王老师话音刚落，红包雨就开始了。王桐这下抢得心安了。

　　（12）发红包的人越来越多，抢红包的人却越来越少，王桐查看着别人的“手气”，紧皱的眉头渐渐舒展，眼里却泛起点点泪光。

　　（13）“王老师，谢谢您！”下课铃声刚响过，王桐走上讲台，给王老师深深鞠了一躬，然后转身，面对同学们，说：“谢谢同学们，谢谢你们给我发的红包。这些钱给我们家解了燃眉之急。我的妹妹患有自闭症，爸爸妈妈已坚持给她治疗好几年了，把家里的钱全拿到了医院，还借了亲友一些钱，我的生活费已成问题。但我宁愿自己饿几顿，也想让妹妹走出那个寂寞的世界。谢谢老师和同学们！”

　　（14）“王桐，王老师向我了解了你家的情况后，一时不知道怎么帮助你，就出了这个下策。”邱华说。

　　（15）“谢谢您！”王桐望着王老师，感激之泪濡湿了眼睛。

　　                                                                                                    （选自《意林·少年版》）

　　1.第⑤段中的“钓鱼执法”在文中具体指什么？

　　2.第⑥段中写邱华“怂恿”王桐抢红包的情节，有什么作用？

　　3.你觉得王老师帮助王桐的办法是“下策”吗？为什么？

*******************************************************************************************************************    《QQ群里的红包雨》答案

　　1.指王老师以红包作诱饵，然后以同学们抢红包的记录为依据没收手机。（意思相符合即可）

　　2.作者写邱华怂恿王桐抢红包的情节，一是为了表现邱华的善良、乐于助人的品质；二是推动情节发展，并与下文邱华揭开事件的谜底照应。

　　3.这不是“下策”。这样的方式非常巧妙，既可以帮助王桐渡过难关，又可以保护他的自尊心。

      ——刊载于2017.12.4《小龙人学习报》