亲子阅读，是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。

塑造兴趣：阅读可以培养孩子阅读的兴趣，锻炼口才和表述能力，拓宽眼界，培养情操，让读书成为孩子的爱好和习惯。

启蒙智力：阅读不但可以增加阅读方面的能力，还可以使孩子涉猎多方面的知识，全方位激发各方面能力，具有启蒙作用。

培养能力：阅读可培养批判性的思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，初步建立独立思考的能力。

协调沟通：从小培养协调沟通能力，对于孩子而言，极为重要，除了日常生活中点滴学习外，还可透过书本的阅览，从其中获得启示。

情感交流：父母与孩子经由书籍的阅读，以彼此的生活经验做分享、交流及讨论，从中获得想法与心得，在无形中增进了感情。

休闲娱乐：将阅读作为一种休闲娱乐的能力，可以避免花费过多的时间与精力在不当的事情上，陶冶自我心身。

提供舒适环境：亲子阅读时，家长应该更注重阅读环境的舒适感，可以利用家中的某个角落，来给孩子设置读书角或阅读乐园，打造愉悦的阅读环境。

丰富语言环境：训练孩子的阅读能力，就要让孩子多方面接触文字语言。看电视时，尝试让孩子复述他们听到的；看书时，可以引导他们用肢体语言，表达人物故事。

选择辅助道具：一些温暖有趣的阅读小道具可以增加阅读的趣味性，比如一台闹钟，会让孩子有时间意识；一些小印章和卡通书签，孩子可以在自己书籍上印上他的印章，书签可以帮助他了解读书进度。

家长的专注：在进行亲子阅读的时间内，家长的专注陪伴，可以更快的将孩子带入到阅读的乐趣中。

选“对”书：选“对”书，使孩子对书产生好感。父母要精心挑选孩子的书刊，比如印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书就非常受孩子的欢迎和喜爱。

贵在坚持：家长们应着重培养、鼓励孩子从阅读中找到快乐和趣味，每日抽出30-45分钟时间陪伴孩子共同阅读，指导并解答孩子在阅读中遇到的各种问题。

自由阅读：阅读是一种求知行为，也是一种享受。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。

循序渐进：阅读是否循序渐进，这关系到孩子思维能力的发展。因此，家长们有必要通过各种途径扩大儿童的知识范围，提高他们的理解能力、思考能力。

树立榜样：言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。可以经常与孩子一起交流读书的方法和心得，一起分析、讨论各自的看法和观点。

多种机会：孩子阅读不只局限于家和学校，也不仅仅是阅读书籍，平日多带孩子逛书店，培养孩子自主阅读意识，日积月累运用在生活中。

      
        帮助孩子爱上阅读，是我们每一位家长的责任，也是我们这一生最划算的教育投资。孩子必将终身受益！