过去这一阵马上就好了

又开始到自己的游乐世界去了~~~

今天学习的内容：

我们的摇摆活动能帮助宝宝发展平衡能力和身体认知能力，这使他们更能熟练地步行和跑步。参与活动时，他们会使用声音，面部表情及手势来让你知道他们的想法和感觉。在你对他们发出信号有所响应后，他们会知道自己能够充分表达，而他们想“说”的内容也很重要。

http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7403ZH00SIGG.gif“摇摆中心”的活动，给予孩子大量的平衡练习。这个活动也给他们提供了与人互动的机会，这对他们的沟通和社交技巧是很有助益的。

http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7404ZH00SIGG.gif在“彩虹桶”的游戏中，可以帮助孩子了解自己和其它物体远近的关系。这个叫做“深度认知”。熟练掌握这个技能，对孩子的爬行，步行和跑步都是很有帮助的。

http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7405ZH00SIGG.gif使用“爬行摇篮”帮助孩子发展空间感——了解他们的身体在空间中的某个地方。他们在活动中，也做了许多的沟通。你的孩子想通过暗示告诉你什么？他喜欢这活动吗？他需要休息吗？他用什么方式告诉你？

家庭游戏：

试试以下的方法，来鼓励宝宝和家长进行双相沟通：

http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6779EN00SIGG.gif扶着孩子的腰部，一边前后摇晃，一边哼唱这首童谣：

“hickory dickory dock,

  the mouse ran up the clock,

  the clock struck one and down he run,

  hickory dickory dock” 

当你唱到“one”时，你可以把孩子举起来，用鼻子爱抚她的脖子。

随着音乐，和孩子一起跳舞。握着她的手并左右摇摆。跟着她的动作，让她带着你，看看她是如何通过动作来表带自己的。

http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6779EN00SIGG.gif玩“把它们黏起来”的游戏。把宝宝放在高脚椅上，给她一卷胶带，有粘性的一边朝外。让她用手指，手和手臂来探索这卷胶带。她对粘性的胶带有何反应？她想表达什么样的感觉？他的表现是好奇、愉悦、沮丧还是心烦？

感谢管理员推荐

截图留念：http://s9/middle/6f79f295habb2c7824ff8&690