初学者最容易犯的错误就是照搬目录了。他们在看书的时候把书的目录原封不动的搬到思维导图上，将书名作为中心主题，章名作为主节点，节名作为子节点，依次类推。这样的思维导图在实质上与目录没有什么区别，因为其中并没有思考的成分，充其量只是知识树而已。

   对于初学者来说，犯这样的错误是非常正常的。认知心理学的研究告诉我们，人很难在两个陌生的认知通道里同时加工信息。在思维导图也比较陌生的情况下，通过数的目录来练习思维导图的绘制是一个很好的方法，但这样的练习对思维导图的提高以及对知识的深入理解帮助都不大。

   在思维导图的绘制本身已经很熟练之后，我们需要将注意力更多转移到思维本身而非画图的技法上，利用思维导图对书本内容进行深层次加工才是真正的目标。那么如何才能到达这一目标呢？最重要的一点应该是：在绘制思维导图的过程中要抛开书本，根据你自己的回忆和理解去画图，此时做的不是简单的复制黏贴，而是挖掘自己对知识的理解。遇到有疑惑或者回忆不起来的情况，在打开书本阅读，理解后重新合上书本继续进行画图。前面介绍过卡皮克记忆理论告诉我们“重复提取胜过细化学习”，所以在整个画图过程中，不用担心画不出来，也不用担心画错了，只要不断地提取信息并努力建构起信息间的关系，有意义的学习就会真正的发生。