2022年7月31日星期日

爷爷告诉奶奶，开口笑弟弟现在更加有个性了，从“弟弟要”、“弟弟拿”、“弟弟来”变得更加有自我主张，不肯穿的衣服就是不穿，不要吃的东西坚决不吃，还会学哥哥瞬间情绪爆发哭闹一番。爸爸妈妈一贯是极好的耐性，爷爷则是变着法儿与他沟通。好在弟弟个性爽快，即便是哭闹中只要转换了他的注意力，就能瞬间破涕为笑。奶奶对爷爷讲，弟弟是进入婴儿叛逆期了。

图片1：不！

奶奶在网上看到 梓宸爸爸科学育儿 写的文章《孩子一生会经历3个叛逆期，第一个叛逆期尤为关键，家长们要重视》，很受启发，选编该文的部分内容作为分享：

孩子的一生会经历三个叛逆期，分别是2~3岁婴儿叛逆期，7~9岁过度叛逆期，12~15岁青少年叛逆期。孩子成长到3岁左右，他们人生的第一个叛逆期就到了，3岁是孩子成长过程中最重要的阶段，是孩子身体、大脑、情感发育和发展的一个至关重要的阶段。

这个时候，孩子的身体能力极其旺盛，在发现自己能够自由控制身体之后，他们开始从父母的羽翼下偷偷探出头来，尝试独立行走。同时，在心理上，他们开始坚持己见，并通过语言和行动，来强行要求自己想要的东西，表达自己的情绪和想法。

俗话说：3岁看大。这个阶段的孩子跟随什么样的人，接受什么样的教育，将来就很有可能形成与此相对应的性格，因此，在这一关键时期，父母对孩子的引导变得极为重要。可以说孩子最关键的时期就是在3岁这个转折期，一方面，如果三岁这第一个叛逆期父母没有正确的引导，可能会导致孩子在后面两个叛逆期变得更加叛逆，不好管教；另一方面，3岁是孩子性格和习惯养成的黄金时期，一旦定型了，就不容易改变。

图片2：我要过去！

父母如何正确应对3岁孩子的叛逆期呢？

3岁是孩子容易走极端的年龄，鉴于智力发展水平和见识的限制，孩子虽然想遵从自己内心的意愿，但往往很难形成明确并坚持到底的想法。因为，他们最初形成的自我观念，还仅仅停留在抗拒父母的指令之上，所以，常常会表现得像故意和父母较劲一样。

其实，这个时期的孩子什么都想要尝试，试过之后却又很害怕；觉得自己能做，做了之后又觉得自己做不好，这就是身处第一个叛逆期孩子的困境。但是，由于孩子对事情发展的控制能力有限，所以，父母需要以极大的耐心去应对孩子在探索自我过程中出现的各种状况，不能靠严厉训斥或者是过度顺从去对待孩子。

严厉训斥，虽然可以维护父母的权威，却会使孩子失去良好的判断力，放弃理性思考而随波逐流，严重的还可能会养成孩子的“讨好性”人格；过度顺从，一味本着对孩子尊重的态度对他过度依从，则会陷入溺爱的泥沼。

所以，我们需要在不压制孩子自我意识的前提下抚平孩子的情绪，有一种简单易行的方法，那就是由父母给出几个经过筛选且自己能够接受的选项，然后让孩子自行选择。这样的做法，既可以让父母在潜移默化中对孩子的行为做到良性的引导，又可以让孩子因为自主选择而打破被控制感，进而帮助孩子建立积极的自我意识。

图片3：在托儿所里

我们可以将对孩子的管理建立在尊重与合作的基础之上，尊重与合作，这几个字看起来简单，却包含着对人性、意识、未来发展和优缺点的最大包容与释放。

将这两个词汇放到规矩教育中，最重要的概念之一就是，孩子更愿意遵从他们自己参与制定的规矩。当孩子因为尊重与包容与父母合作时，他们自然就会规范自己的行为，由此在对规矩的坚守中形成良好品格。

由此可知，对孩子尊重与否，能不能促进其合作，不只是孩子听不听话那么简单，还关乎他的行为品格和未来发展，所以，父母一定要因势利导，根据孩子在不同年龄阶段的情商与智力发展，给子可被他明确感知到的尊重与合作。

1、3~4岁：准确措辞，清晰传达希望

3岁孩子，认识和思维能力还不够高，难以理解概括性和笼统的表达方式，比如，对于“好好吃饭”这件事，3岁孩子可能就很难理解究竟怎样才算是“好好吃饭”。

所以，父母一定要尊重孩子的智商和情商发展状况，尽最大可能地让他了解某一件事的具体内容、意义和可能导致的后果。比如，可以跟孩子讲，“大人有大人的餐椅， 你也要乖乖坐在自己的餐凳上”、“右手抓勺子，慢慢舀着吃”、“吃饭的时候就专心吃饭，不能玩儿也不能乱跑，不然饭菜凉了，吃了肚子就会疼了”。

图片4：与小朋友在一起玩

2、巧妙的方式促进合作

如果孩子违反规矩，父母该怎么办呢？责骂和妥协是行不通的，那么，交谈要以什么方式化解这种矛盾，并督促孩子改善行为呢？巧妙地促进合作，无疑是解决问题的良方。

用一个实例来说明具体操作方式。以前，孩子在开开心心地游戏之后，收拾玩具时却说自己困了累了不想动了；大部分家长要么强硬地逼着孩子自己收，要么就是顺从孩子自己去收。

殊不知，这两种做法都是错误的，这个时候，父母一是不能训斥，因为孩子此时确实有些疲倦，需要父母表达关怀；二是不能妥协，因为一次妥协，很可能就会让孩子将撒娇当作不遵守规矩的利器。

此时，父母可以学学幼儿园老师的办法，比如，培养孩子养成一听到固定音乐就要开始收拾玩具的习惯；或者，可以用比赛的方法，和孩子比比看谁能收拾得又快又好，这样，在孩子乐于合作之后，规矩也就能被很好地遵守了。

图片5：星星和月亮

从爷爷对奶奶的叙述中，可以了解十个月大就进入托儿所的弟弟有很多好习惯，比如吃东西的时候一定要找个凳子，坐下来慢慢吃；乐意分享，托儿所传来的日常在校照片，总是开开心心与不同肤色的小朋友一起玩，最近还能告诉家人自己好朋友的名字了；在家知道哥哥的“乐高工作台”不能碰，能够克制自己的好奇不去探索，等等。

这些规则并非一朝一夕一蹴而就，是老师、父母、长辈每日里的熏陶、与哥哥无数次的争斗过程中慢慢建立并执行的。开口笑弟弟提前进入婴儿叛逆期，乐宝更有个性了，每一个“NO”都关乎他的行为品格和未来发展，给予可被他明确感知到的尊重与合作很重要。