文图/子杰他爹

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自我欣赏和陶醉的琴童子杰

     其实棋童子杰爱好很多，至少琴棋书画样样不少。呵呵。

    当然，除了投入（金钱、时间）最大的爱好——围棋外，其他的爱好均属于纯天然的——发于内心，完全通过自我研究方式进行。比如弹琴。

    半月前的某天晚上，我刚回到家，子杰就缠着我要把他的电子琴找出来。

    子杰确有一架电子琴。花了我不到二百大洋，也就算一个电子琴玩具吧。那应该是两年前子杰讨要的。记得当时子杰是在幼儿园看到老师弹钢琴后勾起兴趣的。钢琴太贵当玩具实在奢侈。于是购买了这架电子琴作为替代。子杰倒也好满足，学着老师的样子开心、胡乱的玩耍了好一阵子。嫌电子琴制造的噪音太大，呵呵。于是在子杰热度下降后，被我塞到了床底下。

    虽然好久未见，但看来子杰一直没忘了这个朋友。

    这次勾起他兴趣的是小学的音乐老师。据说，在当天的音乐课上，音乐老师讲了弹琴的指法和认识了琴键对应的音节。应该还学习了歌曲《欢乐颂》的乐谱弹奏。子杰就又跃跃欲试了。（可惜，音乐老师就露了这么一手，又病休了。）子杰只好又进入到自我研修的阶段。子杰用自己的行动践行那句古训：师傅领进门（一节课），修行在个人！呵呵

     于是乎，还没见到自己的电子琴。世间绝对独一无二的《欢乐颂》乐谱凭借子杰的记忆和理解首先诞生了。

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子杰的手记乐谱

    我把他的电子琴“掏”出来。子杰首先剪了一个三角形小纸片，给琴键做了个定位。然后《欢乐颂》的乐曲声响起。开始是断断续续，很快就变得流畅起来。凭我这“十窍通了九窍——一窍不通”的音乐水平，还真以为是哪位“音乐大师”在演奏！呵呵

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子杰在弹奏《欢乐颂》

    这些天，在琴前自我陶醉一会成了子杰必修课。昨天，我竟然看到他在尝试“中国地图”上的《义勇军进行曲》演奏。不过，毕竟师傅教的太少，子杰一边尝试，嘴里一边嘀咕：这些是什么意思啊，我怎么看不明白。呵呵，我看在眼里，一笑而过。最多只是从书架上找到一本乐谱书递给他。别说我不懂这个，就是我懂的东西，一般也是把探索和发现的乐趣交给他自己。当有一天，子杰可以像模像样地去“弹奏”，我绝不会感到惊奇。

    个人育儿观点：在孩子们有兴趣的领域，提供条件，让他们“自由捣鼓”、“自己折腾”，将个人兴趣最大化。多创造机会，让孩子们自己发现探索的真相，寻求探索的兴趣，体验探索成功的乐趣。

外一篇：

双胞胎老师？

    子杰的音乐老师病休了、美术老师也病休了。学校新来了一位代课教师，一人承担两个角色：既是子杰的音乐老师，又是子杰的美术老师。不想，子杰却困惑了——这两个老师怎么这么像，甚至是一模一样？

    课后，他为此进行了分析。分析的第一个可能是：新来的音乐老师和美术老师可能是双胞胎。可能性为10%；子杰的第二个分析结论：可能是同一个人。可能性为90%；子杰的第三个分析结论：难道是“克隆”？不过他很快推翻自己的结论。理由是：他知道“多利羊”，但还没听说过人克隆成功过。

     关于哪个分析等同于正确结果，还有待子杰自己想办法去验证。有了结果会第一时间通知大家。呵呵