今天到榄核二中参加区组织的"深度学习改进项目"的培训活动。这次邀请了北京大学物理系李春密教授参与。
      先是听了由深度学习改进项目理念下设计的《液体压强》一节新课，李教授进行了简单的点评。
       接下来进行了小组研讨活动，就是有几个小组成员一起设计《压强》单元。半个钟头以后，小组派要代表展示单元设计。
        我们经过一番积极的讨论，我作为小组长上台展示以主题为《生活中的压强》的单元设计。我们的设计是:"先是由钉床扎不破气球的实验引入，接着由学生利用桌上的器材探究影响压强的因素，再选学生展示实验，教师进行过程性评价，最后我们要学生举一些生活中压强相关的例子，教师进行对学生的终结性评价。"虽然，我们设计出来了，但我们对深度学习项目其实也是在探索阶段，心里明白离深度学习还是有距离的。
       接着，听了李春密教授名为《开展持续性评价-促进物理深度学习》讲座。李教授问，我们究竟把有意思的物理讲解成什么样了?这句幽默的反问，引来我们在座的一阵笑声，吸引了我们听完这场精彩讲座。
       这讲座，让我们再次意识到深度学习项目重点要改变教学方式，真正以学生为中心的教学项目。要选择有逃战性的学习任务，设计有挑战性的探究活动，开展深入学习。开展持续性的评价才能促进物理深度学习。