高三的第四次大型考试--皖南八校第二次联考--落下帷幕。成绩已经出来，我带的5、8两班数学平均分分别是重点班第一名与普通班的第一名。

平均分情况如下：

高分情况：

5班情况：140以上，除了实验班有9人，就是5班3人。130以上，实验班20人，其次5班11人，其他班很少。

8班情况：120以上，8班有8人，是各普通班最多的。

低分情况（90分以下）：

5班有5人，同为重点班的3、4、6班分别有3、4、5人。对本次5班有5人在90以下感觉还有点不满意，因为普通班8班也只有9人。

8班有9人，其他普通班分别有十几到二十几人。八班低分人数在普通班最少，唯一人数是个位数的班级。

近期工作得失：

得：

1、精准扶贫。本次有的学生有大的进步，如8班的包茂申同学，近期一直不理想，在对其“精准扶贫”后，从上次的41分直接进步到91分。其实说是精准扶贫，其实也没有多少时间去帮助他，只是对最近两次考试试卷做了单独分析指导，但是，我相信，他肯定会因此更加重视数学的学习，不轻易放弃，他知道老师首先没有放弃他。接下来，“精准扶贫”工作还要继续进行，让每一个学生不放弃自我，继续努力，力争“坚持铸就奇迹”。

2、考前指导。本次考试前一天，给学生们简要指导了一下。让他们首先，是考前不要开夜车，要比平时还要稍微早点睡，确保第二天考试有充足的精力，能发挥的更好。然后让他们在发卷子之后还没宣布可以答题之前，要浏览全卷，了解题型，确定答题规划。还有就是要随机应变，用多种技巧去解决难题，大题中第二问要敢于去写，拿不到满分也要力争得分，总之，要力争在两小时拼尽全力拿下更多分。

3.抓住课堂教学主阵地。课堂教学是教学工作中最最重要的一环，学生主要是通过上课听课获取知识与方法。所以，课堂教学要课前规划好，把握好重点难点，在上课时，讲解详略得当。还有，就是，我在上课会关注全体学生，有同学精神不佳，就立即通过最简捷迅速的方式提醒，确保每个同学都坚持学好每个知识点。上课时，我力求，语速适中，发音准确清晰，黑板板书力争不潦草，力争详细写出解题过程，让每个学生能听清我说的话，看清我写的字，不吃力的理解我说的方法。

4.每周一到两次考试。一般是一大一小考试，都是利用白天的数学课，不占用其他时间，确保所带班级其他学科学习时间不受数学科学的挤压（5、8两班本次考试总分都是所在层次第一名）。每周的考试，都认真批改。然后精确统计，针对性讲解，把存在的普遍问题及时通过考试检测出来，然后及时消灭。适当的考试在高三十分重要，能不断让学生去适应考试，不断摸索调整考试策略，提升学生的实战能力。

失：两个班仍有少数同学成绩本次仍然不理想。对于他们，接下来要更多去关注和帮助他们，最关键是让他们自己调整好学法，拿出斗志，在泥泞中，奋力前行。

成绩已经成为过去，我们应当投入到新的阶段的工作中，“革命尚未成功”，唯有坚持奋斗，成功都是一点一滴积累出来的，“态度决定高度，坚持铸就奇迹”。同学们，继续拼搏！也希望我们年级所有同学无论考试进步还是退步，都能分析自己，调整状态，充满斗志，明年高考书写我们的“南山传奇”。