正义的冷漠

今天上午第一节课，我们正在听九年级一位数学老师的课，身旁校长的手机铃声响起，校长为不影响听课，当时关机。课后急忙回拨，原来是镇政府打来的，通知校长安排全校师生去完成一项任务。

事情是这样的，昨天，我们镇里一个村的支部书记开着小车出车祸了，小车撞到路旁树上，这位支部书记当场身亡。现在镇里领导打来电话的意思是，倡议全镇范围内，所有的机关单位，为车祸死亡的村书记组织捐款，我们中学自然也在其内。校长与我和副校长商议怎么操作，我和副校长一致认为，不能组织师生捐款。

作为村里的书记，首先不是贫困户，这位支部书记更是绝对富有，因为几年前在这个村子里发现了非常优质的地下温泉，现如今这个村子里有全市最大最好的温泉洗浴中心，期间建洗浴中心和度假村需要征地，建观光温室大棚也征地，开采铁矿也需要村委会的支持，在这一系列的工程中，这个村支书早已捞足了钱财，在市里买了房，买了小车，而且在村里自己也经营了一个小型温泉洗浴中心，利润较为可观，如此身价的书记，尽管出车祸死亡，亦不应当号召人们捐款。其次这位书记也并非死于工作，因私事出行，惹出此祸灾，实在是难有一个捐款的由头。捐款历来是用于扶助贫者弱者，若强行号令师生捐款去帮扶富人，引来的只能是一片怨言，让骑自行车的老师们和赶着牛车的学生家长们为一个开小车死亡的村支书捐款，实在是滑天下之大稽。

听取了我和副校长的介绍后，校长深感提此倡议的人有点弱智，这么荒唐的事情也能想得出来，真的让人有点晕。随后校长决定不去组织号令师生捐款，而是安排财务室沟通其他单位，酌情随礼，略表心意，应付了事。

这一次面对亡者，我们表现的可能很冷漠，但冷漠中包含了更多的正义。