从上学期接这个班以来，有好几位家长都给我留下了深刻的印象，她们对自己孩子、对孩子的同学、对学校和班级的各项工作，都不遗余力地思想上大力支持、行动上积极实践，让我非常感动和受益。

    徐悦明的妈妈就是其中一位特别认真的家长，从我认识的第一天起，就发现孩子每天的作业都细细检查批改过，都给孩子附上了温馨的留言，从不间断；每到班上要出板报，他和孩子爸爸总是第一个报名；班上有任何工作，只要我一发群短信，她总是第一个回复支持；班上其他家长有什么教子困惑或难题，她总是很热心地献上自己的育儿心得，毫无保留……她的身上，总感觉有使不完的劲儿和热情，每次看她的眼神里透露出来的都是对孩子很真实很真实的关切，很多时候让我这个当妈妈的也自愧不如。

    上周一是到我们班家长巡视员到校，她是第一时间报名的，再发了好几次短信，但都没有家长响应了，最后，只有她一人来了。即使这样，她仍然很认真地很孩子们一起练字、听课，听到共鸣之处还屡屡点头，是我的课堂上历来最专注的一个“听众”。恰逢周五要开家长会，我就请她把当天到校的感受和家长们分享一下。会议当晚，我看到听到她在会上精彩、得当、发人深思的发言，但我并不知道她私底下原来做了这么多的准备：原来，她非常认真地写了稿子、在单位会议室反反复复练了好几遍，还仔细地掐了发言的时间……从发言稿到当晚的服饰，我都能看出她的一丝不苟……就连当时坐在我身边聆听的副班主任曾老师，也忍不住竖起大拇指称赞呢！这样的妈妈，怎能不令孩子骄傲，不令老师敬佩呢？

    征得她的同意，我把她的发言稿发上来，供作为家长、作为老师的我学习、共勉！谢谢徐妈妈！可惜当时听得太投入，以至于忘了照相！一点小遗憾……

家长巡视活动感想

各位家长，大家晚上好！

     不知不觉，我们的孩子已经同窗三年了，我们也相互认识了三年。时间过得真快！本周一下午是我们班家长巡视活动，邀请家长来学校亲身体验孩子们的校园生活。现在我跟大家分享一下当天巡视活动的所见所闻和感受：

当天我参与了三项活动：一是练字；二是上了一堂语文课；三是和数学老师邓老师交流。

第一，孩子练字时间是2:10-2:25分，共15分钟，王老师在黑板上写了5个漂亮的正楷字，让孩子认真在田字格上练字。15分钟时间，有的孩子很认真地写，如解泽昱，一笔一画很认真，写得很工整，但个别孩子却没有充分利用好时间，15分钟才写了几个字。若孩子们能充分利用好每天这15分钟练字时间，坚持3年下来，孩子们的字一定会比我们写得好看！王老师在班上也来回巡走，纠正孩子的坐姿，提醒孩子认真书写。这需要我们家长配合，回家跟孩子聊聊，重视这宝贵的练字时间，也可以定期检查孩子的练字本写得怎样，鼓励孩子写出一手好字。

第二个感受是，语文课讲新课文《一个村庄的故事》。通过听课，家长们请放心，我们的王老师语文教学水平很高，条理清晰，整个课堂的掌控能力很强，王老师运用电脑多媒体教学，用启发、提问的方式一步步牵引着孩子深入理解课文；也请孩子坐在后排的家长放心，我就坐在最后一排，在解泽昱和郑睿喆的中间，我听课听得很清楚，黑板、屏幕也看得很清楚，我和孩子们跟着王老师的引导思考、朗读，一堂课下来，相信孩子们都能对这篇课文理解透彻。

观察孩子们，大家都很认真听课，但有的孩子很爱动脑筋，勇于举手，大胆站起来回答问题，如梁可靖、陈波羽、李明璐、黄耀康、陈彬，那堂课表现得很突出，很投入，思路开阔，还能运用成语、好的词组来回答问题，真的很值得表扬，证明这些孩子平常课外阅读的质量很高，能学以致用。

在这里，我想建议一下，若您的孩子属于安静、内敛、认真类型的，建议家长尽量抽空参与班级活动，哪怕一次也好，家长参与了，您的孩子会更自信、开朗、大方一些。如我们家徐悦明，她平时也不敢举手，那天因为我来了，她克服自己的胆怯，举了几次手，也回答了几个问题。很好呀，有进步就好！

第三个感受就是，无论我们的老师多么优秀，但一个人要面对5、60个学生，一堂课只有45分钟，要自己的孩子基础打牢固，我们家长一定不能当甩手掌柜！老师要求的新课文预习步骤，一定要督促孩子一步步做好，课后要督促孩子认真做好作业；最关键的是，孩子遇到不懂的知识点，家长一定要帮助孩子弄懂弄透，否则，不懂的知识点越积越多，正所谓“基础不牢，地动山摇”，到了高年级就晚了。我们孩子现在才三年级，一切都来得及，我们要培养孩子不懂的就问，直到真正弄懂为止的求学精神。

作业家长签名就是一个很好的机会，每天签名，你看孩子的作业哪一道题错了，哪一道题空着不会做，帮助孩子查工具书，若家长也不会，我们可以打电话问同学，多留几个班上同学的联系电话，同窗好友，相互帮助，共同进步，我们小时候就是这样过来的呀！

孩子不会的题目，不要立刻责怪孩子上课没听好，现在知识点越来越难，课堂时间又这么短，老师上课讲了，孩子一时没弄懂也是正常的。如刚学笔算除法，例如134/5，那天的作业，悦悦回来，因为我在做晚饭，她请教了爸爸一遍，到晚上我签名，吓了一跳，20道题错了18道，她说她还是不明白，我就一题一题在草稿本上演算给她看，看得出悦悦理解得很吃力。第二天的数学作业还是有几道题错了，我又教一遍；到了第三天的作业，悦悦终于明白笔算除法的原理了，我也松了一口气。这一关悦悦过去了，三位数除以一位数的笔算除法，对于她来说，不再是困难了。

第四，我有幸和数学老师邓老师聊天，邓老师是一个很优秀很能干的老师，事业很成功，数学领域是专家，又要担任学校管理的重任，也是位很成功的妈妈，她女儿花梓淳从1年级跳级到三1班，很优秀，口才、讲故事、相声方面更是有特长，参与了很多校外活动，还为全校师生讲故事，悦悦说花梓淳讲得很生动很有趣。很希望有机会能听听邓老师谈谈她的家庭教育心得。

当天的简短聊天得知，原来邓老师也在纠结如何平衡好工作繁忙和教育孩子的矛盾。我们家长中有的是当全职妈妈的，全职妈妈也很不容易呀，一家人的起居饮食，一日三餐也是颇费心思。大家都不容易，每个孩子每天都有这样那样的问题来挑战我们的神经，如何在社会人、母亲、妻子、媳妇、女儿的角色上自如地跳跃转换，真是不容易。幸亏我们不是一个人，我们是一个整体，我们都有一个三年级的孩子，大家年纪相仿，遇到的问题相似，我们大家可以多聊聊，相互学习，用积极的心态对待生活，过好每一天，以身作则带动、影响孩子健康成长。

最后，我推荐一下这本书《如何说，孩子才会听；怎么听，孩子才肯说》，这本书很出名，在书店、在网上都有卖，它教育我们家长怎样更好地和孩子相处，我们家长应该怎样说，怎样听，孩子才更容易接受我们的建议，很有启发意义。

我就说这么多，谢谢大家的认真聆听！

二〇一三年三月十五日