六年级下册第四单元“学会合作”这一课课后有一道练习题是这样的：学习课文第2自然段的表达方法，仿写一段话，并用上“总之”。

课文第2自然段原文：

“你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国……总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。”

这是一个排比句的仿写练习，我把这个练习作为一个想象力、创造力的训练点。课堂上讲完这一段，我就出示“你是        就要       ；你是        就要       ；你是       就要        ……总之，                 ”这个句式，并提出课后练习的仿写要求。六年级学生对这种句式应该不陌生，而且大多数学生都会从“除了课文列举的几种职业需要合作外，还有哪些职业也需要合作”去作为思考的方向，但是这只是一个循着课文例举的关于“合作”的常规思维，如何引导学生跳出这个思考的定势，在其他方面去打开思路，这才是一个突破思维的难点。

为了探个深浅，我先让几位学生试着口头仿说了几句，果不其然，站起来的几位学生都跳不出“行业内合作”的思维，说来说去都是这些内容。我一看不行了，赶紧跟学生说：“你们想想除了‘合作’这个话题，还有哪些可贵的品质可以用这个句式来写？”很快有几位学生马上就反应过来：“坚持不懈”、“诚信”、“感恩”……这样一来，学生们的思路马上就被打开了，我顺势鼓励学生们发散开去从不同的角度去仿写，不要拘泥于内容，只要用上这个句式就行了。这样下来，学生们写出来的句式就有了一定的突破。

学生仿写的片段举例如下：

王逸然——你是一颗石子，就可以何众多兄弟姐妹一起，建造起一座座高楼大厦；你是一株小草，就可以和同伴一起汇成一片草地，美化环境；你是一只蚌，就可以接纳一颗石子，把它打造成一颗光滑圆润的珍珠……总之，无论你是什么，世界创造了你，你就一定有自己自身的价值，永远都不要放弃自己。

韩东佑——你是运动员，就要遵守比赛规则；你是判官，就要公正的为民执法；你是商人，就要诚信待人，好好经商。总之，无论你在何时何地，从事什么行业，都要自律、诚信。

李微——你是大树，就要感恩滋润过你的雨露；你是孩子，就要感恩养育过自己的父母和教育过你知识的老师；你是病人，就要感恩救过自己命的医生……总之，无论你从事什么职业，也无论你在何时何地，都要感恩对你有恩的人。

谢芊妍——你是水滴，就要努力穿石，坚持不懈地滴，把石头打穿；你是小草，就要努力吸取阳光，吸取雨露，茁壮成长；你是高原的柳树，就要更加努力生长，才能生存……总之，无论做何事，如能坚持不懈，就能完成梦想，拥有成就。

王格格——你是阳光，就要为世界万物做出贡献，照亮大地，温暖万物；你是小鸟，就要为身边的万物唱出自己的歌，让大地听到你悦耳的歌声；你是总统，就要一心一意为人民做出你应做的……总之，无论你是什么无论你的地位高低，都要为身边的人做出你力所能及的事。

陈彦吕——你是树苗，就要经历风雨，才能长成参天大树；你是雏鹰，就要学会在空中飞翔，才能在空中生存；你是学生，就要开动脑筋，解决难题，才能成为学习中的佼佼者……总之，无论你是动物还是人，也无论你在哪里生活，只有通过不懈努力，才可能成功。

黄睿——你是画家，就可以敞开想象，给你的画添上未来的色彩；你是作家，就可以敞开心扉，告诉人们你天马行空的幻想；你是科学家，就要释放自己的想象，为人类发明新奇的东西……总之，无论你将来做什么样的工作，都不要忘了展开自己的想象力、创造力。

梁祖仪——你是小草，就要坚韧不拔地成长，在风雨中生根发芽；你是竹子，就要坚韧不拔地成长，在石缝中冒出笋苗；你是仙人掌，就要不屈不挠地成长，在沙漠中扎根生存……总之，无论是人还是植物，都要学会坚韧不拔，不屈不挠面对每一个困难。

张沛舟——你是医生，就应该承担起医疗事故的责任；你是工人，就要正视没完成任务而被开除；你是学生，就该接受违反纪律的处罚……总之，无论你从事什么职业，都要有责任心，为自己犯的错误负责。

黎祉均——你是政府官员，就要做到明察秋毫何清正廉洁，为老百姓申冤；你是警察，就要抓住犯罪份子，不会因为金钱而放了罪犯；你是法官，就要能分辨是非，不为金钱而丢掉了良心……总之，无论你从事什么职业，每时每刻，都要做到清正廉洁。

韩润泽——你医生，就要与同事一起救死扶伤，一起为人民赶走病魔；你是运动员，就要与队友一起在赛场上打拼，为国争光；你是警察，就要与同事打击犯罪，一起为人民服务……总之，无论干什么都离不开与人的合作。

郭梓——你是发明家，就要不断尝试反复试验，坚持将发明完成；你是在岩石中生长的小草，就要努力生长不能放弃，这样最终就会见到阳光；你是登山者，就要坚持下来，努力攀登，才能登上顶峰……总之，无论是人还是植物，都需要坚持才能获得成功。

庄伊婷——你是小草，就要感谢风雨的滋润；你是学生，就要感谢老师的教诲；你是钻石，就要感谢工人的打磨……总之，无论是谁，都要感谢帮助你的人。

……

看到学生们以上的仿写，还是感到小小的惊喜的，但是我觉得还可以有更多可以写的题材，比如“珍惜时间”、“乐观向上”、“诚实”“交朋结友”……，遗憾的是没有更多的新话题出现在孩子们的作业本上。还有，李郁然提出能否稍微换一下句式，从逆向的角度去想，变成“你是……就不能……”这种句式能否进行？我认为这当然是可以的啊。他能这么想，就说明他思考比别人又多了一步。