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这几天天气又开始高温，人懒懒的真不想动。想着儿子最近的表现还真是有必要记录一下~

自上次发贴《大宝人生中的第一次"挫折"》后，小家伙的表现让我惊喜万分。经过了上次的小小挫折，不知道会在儿子的心里有怎样的触动，当时他的情绪很不好，第一次有这么大的反应，但我仍然没有想到他会有后面的彻底改变~

一周二节课的全脑。周五的课上过之后，周一又到了上课的时候，晚上正常接他，然后小心翼翼的领着他走在去往上课的路上。没敢提上节课发生的事，因为有点担心他会拒绝去上课。或者会不好意思等等，后来才醒悟我的担心都是多余的~

进了教室，小家伙如往前一样和官老师打招呼。跟没发生什么一样，看来孩子的世界我们还真是不懂。官老师对我说：“上节课过后一晚上我都没有睡好觉，对卓宝的惩罚不知道会不会对孩子心里有什么阴影？”我说：“没事。看看这节课的表现，能不能有所改变。我还说这种挫折怎么也得几回才能长记性。还和老师达成一致以后只要不认真听讲，给一次机会提醒如果还继续不听，那就没有礼物”~

一节课到点了，小家伙居然第一个跑了出来，高兴的眼神中都是满满的自信。出来说：“妈妈我第一个写的，我现在得的分数最高。”好，我和其他妈妈都对他给予了肯定和表扬。一会陆陆续续的小朋友都出来了，我进教室老师对我说：“卓宝这节课改变特别大，只要稍有问题我一看他，他马上会收心，不用说什么了，这感觉真是太好了。看来被惩罚后的作用还是蛮大的。”

听老师这么说，妈妈真是开心呀。有改变那是好事，惩罚是原则，能改变才是目的。第二节课仍然表现的很好。回到家晚上的日记儿子这样写道：

今天得分高的原因是

1、上课不和小朋友说话

2、注意听讲

3、写字写的快了

4、功夫到了，不懂得自然就通了

这第四条总结的我蛮意外的。通过小小的挫折锻炼他自控能力的提高；知道得分高的原因和自己的努力是分不开的。能总结出这些也是非常值得表扬的。我对儿子说希望以后的每一节课你都能认真，你看你是可以做到的，也可以把这种学习态度拿到幼儿园，那么你会进步的更大呢~

虽然这节课表现的蛮好的，但不知道以后会不会反复。作为妈妈心里还是没底呢？又到了周五，因为白天没有去幼儿园，下午四点钟才睡午觉，五点十分上课，睡到五点的时候我把他叫起来，他叽叽歪歪说还没有睡醒，为什么要起来？我说要去上官老师的课，所以必须得起来了。一路上一直在叽歪，到了教室不进去，扒在我的怀里说：“妈妈我困。”官老师叫他也不理仍然说：“老师我困了”~

心想完了这节课的状态不太好啊，官老师看出我的担心说没事。一会我调动一下做做游戏就好了。又到了中间下课的时间，一个小朋友出来了，接着儿子就出来了，那叽歪劲全没，满脸的精神劲十足，告诉我他全做对了。心里暗暗窃喜，看儿子的状态妈妈开心呀~

一会一个小女生出来了，拉着我说：

阿姨，小卓都知道什么叫做一共和其中，一共是加法，其中就是减法

而且老师让写时他写的特别快

还注意听讲，他一下子就把我们给落下三分

我们就追不上了

老师还说今天只有他能得二份玩具

我们只能得一份

呵，这孩子学的可真明白，儿子在一旁听小女生说完脸上露着灿烂的笑容

回家的路上儿子说：妈妈你看我是不是也挺棒的，我能做到认真听讲、不和小朋友说话了，也可以得高分还可以得二份玩具呢。是啊，你能够做到那就坚持吧。得高分的感觉非常好吧，你心里特自信、特有成就感吧。儿子高兴的回答：嗯~

接着我又问他：儿子你知道自信是如何获得的吗？

自信不是快乐轻松就可以获得的，自信是建立在实力的基础上，有实力的自信，才能带来持久的快乐

不知道儿子是否能够完全理解这句话的意思，但这句应该最应景，这个时候说特别合适

今天是周一，晚上又是上课的时间了。去幼儿园的路上我对他说

“今天幼儿园还是会排练节目，那你要怎么做呢”

“眼睛大大的看着老师。我相信自己我是最棒的”

“妈妈，今天晚上官老师的课我还要得分高”

好，有这样的目标那么才能够实现。接着我又补充了一句：儿子你知道吗？“凡事预则立，不预则废”。因为之前我就和他讲过这句话，他也知道这句话的意思，然后和我击掌说一定会实现~

送完儿子回到家里，虽然天气闷热，但和儿子一路上的谈话我的心里还是会有一丝丝的凉爽和暗喜。希望大儿子真的长大了，这样的学习态度会使他能够迅速的进步，能为他幼升小华丽的、微笑的转身~

都说经历是财富。是的，让我们的孩子多一些正常的挫折。让他们知道规则惩罚以及所谓的担当和改变。正如官老师说的那样：经历过后，这感觉真是太好了~

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