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这一段时间应该说我都是在自我调整中度过，上了大班，突然有了作业，对于从没有拿过笔的卓同学来说是一个强烈的考验，对于我这个妈妈来说也是足够的考验了我的耐心，让我遭遇了从未有所的挫败感~

周五接卓宝放学，看见了卓宝的同学，一个小女生，她是姥姥来接。姥姥说：你们俩在幼儿园里乖不乖呀、淘没淘气呀？小女生说：小卓淘气了，老师说他了。我说是吗？因为什么你知道吗？小女生说：“因为他写字时老是喝水和上厕所，不好好写，总是玩，所以挨说了。”回头看看儿子，儿子一点没觉得不好意思说：“嗯，妈妈我挨批了。你听听这脸皮够厚的~

晚上回家吃过晚饭后跟老师沟通了一下，老师说：“是，今天挨批了，和小女生说的基本差不多。还说不总这样，有时候高兴了就写的特别快，不是不会写就是写作业的时候总是贪玩，一会儿这事一会儿那事的，我要是看着他就写的特别快，几分钟三行字就写完了，但现在至少写字写的挺好的了，也比以前快了，还是比以前有进步的，慢慢来吧可能还有点小，如果管的太严厉怕他有逆返心理”~

放下电话，心里说不出的滋味，真的感到很无力，不知道哪里出现了问题，是我要求太高了吗？还是他这方面开窃晚？应该不是应该还是我的问题吧，引导、态度可能都不是他喜欢的方式，其实老师说的情况在家里他也有过，但是这段时间已经改善了许多，不需要我陪写，不用我看着他写，他也能独立完成，只是时间上限制一些，应该比以前有进步，但在幼儿园可能孩子多，再加上他贪玩，所以完成的很不好，或许是我对写作业关注的太多，可是每周的作业量不大，幼儿园基本不太留，留也是一小张而已，很简单。只是有一篇写字课要求要认真去写，可能我对他这方面严格，总觉得他写的不标准，可能我一说他这个写的不太好，他会觉得自己总是写不好，所以对于写作业有几分排斥吧~

早上四点钟我起来去厕所，回来后就怎么也睡不着了，回头看看这个熟睡的家伙，心里在想：“这小子就长了一张招人稀罕的脸蛋，看着清秀可爱，其实骨子里是很有主意的，内心却是无比强大，无论小朋友怎么吓唬要他手里的东西，他就是不给，不给还不说，就说我没想好。”想到这又想到他写作业的状况，真是有点头疼，不知道用什么方式引导，道理已经讲过无数次，会写的就快点写，早写完愿意怎么玩就怎么玩，可是人家答应的非常好啊，可是就是不完活儿呀~

在家里还好些，至少我能督促他，表现的也确实比前段时间强很多，可我现在头疼的是在幼儿园，那么多孩子老师怎么能管过来呢，一和老师沟通，老师就为他讲情。有点担心培养他写作业的习惯不好，是不是担心的有点早？我到底该怎么引导他呢？还是顺其自然少批评多鼓励，慢慢的大一点就会好起来呢~

亲们，有经验的请给我支支招~