《认识单数和双数》对学前班的幼儿来说是新知识，因此为了加深他们对新知识的认识，我采用的教学方法是通过学生自己动手操作找出10以内的单数和双数。并在课堂最后引入生活中单双数的实际应用。使学生在轻松的学习氛围当中锻炼了他们的动手能力和相互协作能力，使之体验其中的喜悦与成就感。

在整个教学过程中，也存在了一些不足。由于学生在对10以内，单、双数的掌握熟练程度上各有不同，因此在分辨单双数的抢答环节个别学生就显得反应要慢些，跟不上抢答的进度。所以在这个环节的设计上，有些操之过急。