通过绘本的画面读者可以感知我的情绪。在绘本的第一页，要睡觉的时候，我发现嗅嗅丢了，没有嗅嗅我睡不着觉，在图画上读者可以看到我坐在床上，双手撑住床，坐立不安，非常焦虑的样子，而在房间里围绕着我的玩具都跟我一样表现出焦虑。围绕着我的玩具的表情增加表现的焦虑感，调动了读者的情绪。

作者通过刻画我的想象来营造我的恐惧。颜色的变化的表现用于区分现实和幻想，作者用了浅蓝色作为底色作为我想象的场景，与表现现实场景的橙色底色区开来，让读者通过感知我的情绪。在我想象嗅嗅会有什么样的遭遇的时候，图画中一个圆圈中画一个小图表现想象中嗅嗅的一个遭遇。而图画中的嗅嗅，嘴角向下耷拉着，一副非常难过的样子，这样的想象更让我担心。