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    熟人眼里，伊伊绝对是个不折不扣的匪孩子。。。

    同事家：三室两厅的屋子，伊伊一间一间地查看过后脱鞋上了客厅的沙发，从沙发顶跳到座位上，又从这个座位跳到另外一个座位上，因为跟同事关系不错，斜靠在沙发上看电视的伊妈没吱声，倒是同事边护着伊伊边对着我惊呼“我说，你也不怕妞摔了？这多危险啊！”神啊，她哪知道这妞在家天天都是这样的，我何必要浪费口水嘛！

    酒店里：众人酒酣中，子乐和伊伊跟着已上小学的俩小表叔乘电梯下楼玩去了，不一会儿俩大的上来了，问俩小的呢？俩大的一脸坏笑，原来俩调皮小子竟然故意甩掉了俩小尾巴，神哪，一个三岁半一个三岁啊，于是一屋子的大人都慌了，赶紧兵分几路出去找去，偌大的一酒店，别跑丢了啊！终于回来了，子乐脸上挂着泪，伊伊竟然还笑嘻嘻的，原来俩小的被骗到了楼下，找不到熟人的子乐蹲在电梯口嚎啕大哭，伊伊竟然正镇静地挨个儿房间找呢，于是一片唏嘘：这妞，胆子真够大的！

    商场里：厕所后，伊妈出来，等在外面的伊伊竟然跟洗手池边打扫卫生的阿姨聊的正欢“我妈妈。。。我爸爸。。。我家住在。。。”女儿啊，这才一会儿的功夫你就把咱家的老底全都给交代出去啦？那可是陌生人啊！

    这样的例子举不胜数，比如总想跟在路上和妈妈寒暄的叔叔阿姨回家，比如爬上第一次来访的客人的肩膀。。。这个熟人口中“胆大”的孩子，时常突发奇想的举动让家人措手不及且尴尬无比！

    但是就是这个“胆大”的孩子，幼儿园内的表现却让家人大跌眼镜...

    她总是不爱说话，老师同学主动找上门跟她说的时候才开腔，小朋友们都在唱歌跳舞她总是要等上半天才参与，吃饭时就算是不爱吃的东西也会强撑着吃下去以至于有次竟然呕吐了，路上遇到同学也从不主动打招呼，遇到老师更是怯怯地躲在家人身后然后小声地说“老师好！”，成了彻彻底底的胆小妹！

    这还是我家那个调皮胆大的匪孩子伊伊么，伊妈我郁闷了，园内园外表现大相径庭，到底是为什么？

    伊妈查了大量的资料，咨询了做幼儿教师的朋友，也跟熟识的女儿小班班主任何老师详细交流过，原来有这种 “双重性格”的孩子不在少数，原因或者是缺乏安全感或者是抵触幼儿园生活，而伊伊对于妈妈询问关于自己在幼儿园不说话的缘由时是这么说的“老师说不让说话”或者“小朋友太多了，吵S了！”
    看来老师的作用是很大的，伊伊不说话的最大原因或许是因为惧怕老师，于是，伊妈试着这样做:

    一、请老师配合

    伊妈已经跟伊伊的三位老师交流过了，希望老师能够多给伊伊机会让伊伊发现在幼儿园的种种乐趣，让伊伊知道在幼儿园其实就跟在广场一样，有玩具有其他小朋友，可是妈妈很忙，所以妈妈只好请老师帮着照顾伊伊了。事实上，伊伊上小班的时候，细心的班主任何老师就已经发现了伊伊的问题，所以总是在课间找机会跟伊伊聊天，接下来的一段日子里，家人明显地感觉到伊伊对幼儿园的抵触情绪确实消除了很多，可能是温和的何老师给了伊伊不少的安全感。

    二、尽量消除对老师的畏惧

    拿同样是老师的外公和小姨，还有同是伊伊幼儿园老师的伊伊同班好友的妈妈做比较，其实大多数老师都是小朋友的妈妈，她们都是很喜欢小朋友的阿姨而已。

    三、家长的配合

    伊爸的性格是家里最好的，伊妈希望伊爸能够多陪陪伊伊，或许伊爸开朗的性格更能影响伊伊目前的状态。

    伊妈不知道自己的办法能不能改善伊伊目前的状态，虽然网上资料显示“双重性格”的孩子随着年龄的增长会逐渐有所改观，但是伊妈真的希望伊伊能够在任何时间任何地点都能够原原本本地释放自己天性，快乐生活每一天。

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