自从被卡卡妈妈的阅读历程折服，我就一直试图学习亲子共读的方法，但是努力的方向有时很迷茫，让我不知所从，所以我第一次将绘本的阅读经过写在这里，因为我真诚的希望各位有经验的爸爸妈妈，能给我提出宝贵的意见，帮助我完善阅读的方式方法，让我能够更深刻的感受到阅读的魅力所在。

    小兔波力品格养成绘本 ——《妈妈错了》—— 学会谅解

    在给童读这本绘本之前，我按照卡卡妈妈的指点，提前做好了功课预习。这本书的故事情节大致是：波力妈妈在回家的时候发现，一只漂亮的碗被打碎了，由于波力平时就是一只调皮的兔子，加上波力的兄弟姐妹都说不是自己打碎的，所以波力妈妈在没有弄清真相的情况下，就定下了结论，碗是波力打的。波力很伤心，决定离家出走，在天黑的时候，被妈妈找了回来。妈妈误解了波力，承认了错误，波力也原谅了妈妈和不敢承认错误的马尼。

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    当我把这本书拿到童面前的时候，看得出，童有些意外，因为童认认真真读出这四个字“妈妈错了”之后，怔怔地看着我，我笑着点点头，说“是的，是《妈妈错了》”。

    和往常一样，我们先说出作者的名字，然后看封面的内容，最后展开题目的联想。

    作者：【奥】布丽吉特·威宁格  文  【法】伊芙·塔勒 图  李颖妮 译

    封面：天空上月亮和星星出来了，应该是晚上了，可是波力为什么和她的小伙伴睡在草丛中呢？

    题目：《妈妈错了》，为什么错了？童说，可能是波力不小心把碗打碎了；可能是妈妈的话，波力没有听；可能是波力太淘气，把东西整丢了……虽然，童一开始就猜到了是把碗打碎这件事，但是童并没有理解题目的意思，或许，是平日对童的要求太多，让童总以为错是孩子的专属……

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    翻开书的第一页，童便兴奋地喊道，“妈妈，妈妈，我猜对了，是波力把碗打碎了”，我不知道该用什么样的表情来面对童的热情，我只能说，“认真听妈妈讲书中的故事，看看童说的对不对”，其实，童这么大的孩子，在讲故事的时候，我还是愿意童参与进来的。

    我认真的讲着，童认真的听着，其实我们都在猜测碗是波力打碎的，就因为平日里波力是一只调皮的小兔子。

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    波力高兴的回家了，但是迎接她的，却是妈妈的怒气冲天，波力试图解释，却没有机会。我用两种声音朗读着，因为我想观察一下童的表情变化。童有点沉默，表情有点委屈，好几次，我发现童想说什么，却没有说出口。

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    直到我读到“伤心的波力坐在屋后的草地上……没有人爱我，妈妈让我走开！”童终于忍不住，哭了出来。顺势地，我紧紧地抱住童，听童说，“妈妈，我要做波力最好的朋友，我想和波力一起玩，不让她伤心”。童的哭声虽然不大，但却让我的心灵深深震撼，为什么童会哭，难道仅仅是因为自己的绘声绘色，不是的，不自觉我联想到了自己，平日里，这样的事情就曾经发生在我和童身上，我不仅误解过童，而且也曾说过“走开”让童如此伤心的话，所以，当我读这个情节的时候，童才会深有感触，才会触景生情。这一刻，我真正的感受到，绘本不仅是给孩子看的，更是用来教育家长的。

    接下来，波力的出走，被妈妈的找回，相对于之前显得平淡了许多。妈妈对波力误解之后的道歉，也没引起童的太大关注，这可能和平日里我们的生活有关，因为我一直对童说，无论是谁，只要做错了事，就应该承认错误，不分大人孩子。

    最后，波力对妈妈和不敢承认错误的马尼的原谅，是绘本的中心所在，学会谅解，学会关爱，童，你理解了吗？

    PS:我希望有阅读经验的家长，能给我提出一点宝贵的意见，比如说，这本书，我讲的重点应该放在哪里，或者说，书中的什么地方，我应该用什么样的方式去启发孩子，在给孩子读书时，我更应该注重什么？您们的意见对我很重要，在此，先谢谢了。