工作室主持人徐日扬在万江二中教研活动中即席挥毫

     5月18日，东莞下了一天的雨，但大雨的滋扰丝毫未能阻挡老师们参加“走进万江·东莞市徐日扬名师工作室创意教研活动”的热情。　　　

    当我们一行三人驱车赶到万江二中时，发现徐老师和其他成员们早就到了。会议室里摆满了与会老师带来切磋交流的作品，大家已经迫不及待地进行作品观摩和交流了。徐日扬名师工作室对教师专业成长十分重视，本次活动内容与以前的安排有所不同，主要围绕如何提升美术教师的专业创作水平展开。活动开始，首先由万江二中何汉华校长介绍学校办学经验及美术科组建设情况；随后长安实验中学胡其贤老师谈学习书法心得体会；接着由望牛墩中学蔡富云老师谈他的“课”外生活；最后由徐日扬工作室成员相互展示美术或书法作品，交流创作心得体会，并现场泼彩挥毫。　　

    此次活动，徐老师特别邀请了在书法方面有较深造诣的长安实验中学胡其贤老师给大家作《学书散记》专题讲座。胡老师从“对待书法的态度”，“书法是一种运动”，“书法实验”，“临摹观察方法”，“个人体会”等方面跟大家分享了他学习书法的思考、感悟与收获。胡老师认为学书应传承传统，应勤练习多思考，强调多做实验尝试。在“对待书法的态度”一节，他提出了书法创作目的到底是“悦己”还是“悦人”，抑或两者兼而有之、两者孰先孰后的思考，对当下不少学书者前赴后继为了入展、为了获奖费尽脑汁揣摩评委喜好的行为表达了自己富有见地的看法，他还引用了孔子名言“至于道，据于德，依于仁，游于艺”。意思是说，一个人如无高远思想就未免太俗气，太现实的人生只有令自己厌烦；没有相当的德行为根据，人生是无根的，最后不能成熟；如果没有仁的内在修养，在心理上就没得安顿的地方；没有“游于艺”，知识学问不渊博，人生就枯燥了。他最后小结说，学习书法，要懂得“问道于古人，问技于同道”；学习书法，要培养书法艺术的兴趣，应少一些功利思想，才能使自己的灵魂得到真正的幸福和愉悦。我想，胡老师在书法艺术中找到了“自我”，从而获得了一种无上的精神满足，这也该是他做人的准则吧。　　　　

    从胡老师的讲座展示的作品中，可以感受到他富有才情且勤于思考，作品不舍传统又能自出机杼，让在座的我们既钦佩又自叹不如。据徐日扬老师披露，胡老师目前是东莞市唯一的一位北京师范大学书法专业毕业的高材生，深谙书法史论，有非常扎实的书写基本功，能书写临摹多种书体，在学书、临书、论书方面都有其独到的实践体验与理解。徐老师还说，胡老师为人非常低调，从不在别人面前吹嘘自己师出名校、师从名师的话题，从不做曲意迎合之事，更不热衷于参加这个协会那个协会的事。他基本上都把所有的业余时间都用在书法的研习上。他对书法钻得很深，经常反思与实践，每天坚持看书思考，学书临池不断。如他常常是晚上写了感觉比较满意的字才睡觉，而第二天早上起床第一件事，就是跑到书房里，重新观看昨晚写的字，往往又能发现出作品中仍存在的问题与不足。他对书法艺术是真正的喜爱，绝不是叶公好龙。我听了徐老师的介绍，又看到眼前衣着朴素平凡，言语低调谦逊的胡老师，这跟他在书法上坚实的艺术理论基础和造诣颇深的书法作品形成了鲜明的对比，让人不由肃然起敬。　　　　 

    胡老师的讲座，让大家明白了正确认识书法与科学临习书法之道，对我们今后的书法学习有非常实在的帮助。听了胡老师的讲座，徐老师也不由感慨：之前曾很忐忑，担心请不动不事张扬的胡老师前来参加工作室的教研活动，还担心少与别人接触交流的胡老师是敏于思而讷于言，原来胡老师可是敏于思善于言且精于导的高师呀。　　

    随后，由工作室学员、望牛墩中学的蔡富云老师展示他的书法和国画作品，并介绍他丰富多彩的《我的课外生活》。蔡老师把自己描述成一名“宅男”。除了偶尔和朋友喝喝茶，多数时间他都宅在他可以做主的六平方斗室里，乐此不彼地作画、练字、看书，让我不由想起刘禹锡《陋室铭》。如此用功不浮躁，静得下心来每天作画、练字、看书两三个小时。蔡老师的课外生活看似简单但决不是无聊，他还亲自设计与拼装书架；在家里天台一角铺上泥，然后浇花种菜；每周要求自己都要抽出时间陪伴妻子、女儿爬山或参与亲子活动。难怪蔡老师能带来大量高水平的书法与国画作品跟大家交流！他的用功和用心，跟胡其贤老师是何其的相似，又是何等的让人羡慕呀！　　　　

    接下来，由徐日扬工作室成员展示各自的美术或书法作品，交流创作体会。徐日扬老师更是带头现场泼彩挥毫，胡其贤、蔡富云、申道红、何灿标、莫明奇、叶文辉等老师也纷纷提笔写书作画，他们八仙过海，各显神通，现场气氛热烈，场面甚为壮观。老师们娴熟、高超的创作水平让一直在旁观摩的万江二中的领导和老师们不禁啧啧称赞，连声叫好，更让我美美的饱餐了一顿眼福，好好的领略了工作室成员的艺术才情。同时，我这个荒于画事的懒虫，又不由心生出诸多的惭愧。　　　　

    从大学毕业到现在，我的内心深处一直怀揣要当一名美术家的理想。但自从教以来，身上 “女儿”、“老师”、“妻子”、“母亲”的头衔与角色越来越多，觉得工作压力也越来越大，生活内容与时间常常被校事、家事及身边琐碎之事所占满，唯独缺了画事。看着身边的同行，大多是与我一样因从小热爱美术而走上美术教育岗位的，他们都能挤出时间坚持不懈地做到边教学边创作，而且佳作频出，很是让人敬佩!他们用实际行动表明，他们一直都没有忘记和放弃自己人生的初衷追求，昭示出了“有志者立长志，无志者常立志”这句话的真谛。而自己不善于调挤时间，缺少了对理想目标的坚持，常挂嘴边的“没有时间”的理由，这一刻看来，只是一个为自己开脱的借口罢了。　　　　

    “教育的关键在于教师”，美术教师要不断提升自身美术教育水准，必须坚持“美术专业成长”和“教学艺术研究”同步发展，让二条腿走路，即我们在做好学校教学、宣传及一些常规工作的同时，应坚持抽时间进修美术专业，坚持不放弃自己的美术创作，两者相辅相成，不能偏废，缺一不可。有了精深、渊博的学识，才能更加自信，才能更好地教好学生，并成为受学生喜爱与敬重的美术教师。也只有这样，才能胜任新时代教育发展和新课改对美术教师的要求，才能成为真正意义上的“美术教师”。记得市教研室副主任、美术教研员谢洪涛曾说过：美术教师不能只顾耕好别人的田，却荒废了自己的地。可见谢主任对美术教师个人的专业成长非常的关注，而他也是我们中的楷模：既耕好了别人的田，更种好了自己的地。我想，这就是徐老师组织这次教研活动的良苦用心吧！（文/东莞中学初中部张峭然 图/万江二中 陈志芳）

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东莞中学初中部张峭然老师作专题片讲座

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长安实验中学胡其贤老师现场示范书写方法

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济川中学叶文辉老师现场泼彩挥毫

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工作室成员一起交流品评书画作品

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工作室成员一起交流品评书画作品