1、学校的发展要经过规范化到精细化最终特色化的过程，形成学校的特色是校长办学的追求。怎样挖掘学校的特色呢？可以在学校发展的历史上来挖掘，如大明湖小学的国学课程；可以从学校的特色活动中去提炼，比如重庆小学江南小学就是从国际象棋活动中提炼出了学校理念——走好每一步；可以从教育热点中提炼，如燕柳小学的阳光教育。

2、学校的工作千头万绪，作为校长要理出自己的思路来。

办学理念是贯穿教育始终的一条主线，是学校发展的一个长期目标。而办学目标则是学校的一个短期目标。作为长期目标的办学理念和短期目标的办学目标的达成需要通过课程方案和学校文化来形成或转化成学校办学特色。而办学特色的目标即形成学校品牌。质量高、特色化、社会认可学校教育即形成了教育品牌。

3、说到教育的理念，金校长提到了自己学校“说的好，做的好”的办学理念，即行盛于言。他还提到了哈佛大学的一些教育理念，如“学会发现问题，学会解决问题”“为学习和掌握知识而走进来，为国家和社会服务而走出去”。

本想在网上搜到一些相关信息，却搜到了哈佛大学图书馆的20条经典训诫
1. This moment will nap, you will have a dream; but this moment study, you will interpret a dream.
此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
2. I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored.
我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
3. Thought is already is late, exactly is the earliest time.
觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
4. Not matter of the today will drag tomorrow.
勿将今日之事拖到明日。
5. Time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long.
学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
6. Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.
学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
7. Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the position.
幸福或许不排名次，但成功必排名次。
8. The study certainly is not the life complete. But, since continually life part of - studies also are unable to conquer, what but also can make?
学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
9. Please enjoy the pain which is unable to avoid.
请享受无法回避的痛苦。
10. Only has compared to the others early, diligently, can feel the successful taste.
只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
11. Nobody can casually succeed; it comes from the thorough self-control and the will.
谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
12. The time is passing.
时间在流逝。
13. Now drips the saliva, will become tomorrow the tear.
现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。
14. The dog equally study, the gentleman equally plays.
狗一样地学，绅士一样地玩。
15. Today does not walk, will have to run tomorrow.
今天不走，明天要跑。
16. The investment future person will be, will be loyal to the reality person.
投资未来的人是忠于现实的人。
17. The education level represents the income.
教育程度代表收入。
18. One day, has not been able again to come.
一天过完，不会再来。
19. Even if the present, the match does not stop changes the page.
即使现在，对手也不停地翻动书页。
20. Has not been difficult, then does not have attains。

4、特色发展要走内涵发展的路子，要处理好特色与本色的关系。本色即国家教育目标和要求。学校发展要两条腿走路，第一是国家课程的校本化实施。第二是校本课程的开发。

5、程校长给大家讲了瑞士钟表商的故事。在于启发我们，只有在自由的状态下，才可以发挥老师们的潜能和动力。所以学校的发展和决策要让老师们参与。让老师们有话说——自由空间。让老师们有事做——体现价值。

教师专业化发展的角度

全员化——让教师专业化发展成为举校体制。

多元化——在教师的职业道德、专业知识和特殊技术等素质上提高。

针对性——分层次开展。

6、校长要管好两件事，一个是就是师资的培养，一个是事就是课程的落实和开发。校长在师资培养的过程中要分层次开展。名师兴校——让名师成为学校的品牌。良师兴教——良师是学校教学工作的基础。

    校长要把学校扛在肩上，把老师装在心里。