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行为测量的新方法——ORCSE五步法

(2011-01-19 15:18:47)
标签:

胜任力

评价者

行为测量

orcse

财经

分类: 洞见

行为测量的新方法——ORCSE五步法

智鼎公司咨询师/

  

苏东坡言:“人难知也,江海不足以喻其深,山谷不足以配其险,浮云不足以比其变。”的确,人心难测,领导力测量也是如此。领导力虽然看不见,摸不着,但是人们可以通过行为表现进行间接的推测和判断。在日常行为测量的实施过程中,评价者对行为表现的观察、判断和理解都难免会带有个人色彩,很多测评都是凭借个人经验进行的,从而影响了测评结果的精确性。ORCSE五步法的提出,使行为测量变得有章可循,评价者能够严格按照科学的步骤进行,从而使隐藏在外显行为之中的领导力露出它的庐山真面目。

  http://s12/middle/6e8f1bd9t9ab6091dd90b&690

五步法使科学地测量行为表现成为可能,同时也对评价者提出了更高的要求。主要表现在以下两个方面:

1.要有一种成熟的情境模拟技术

ORCSE五步法观察和记录的是行为证据,而我们观察和记录的目的就是想通过行为证据来评价候选人的胜任力。因此,首先必须要有一种成熟的情境技术,这一技术能够同时测量几个与工作绩效相关的胜任力,而且这些模拟的情境相对于候选人的管理工作来说具有一定的逼真性,能够最大限度地诱发出与绩效胜任力相关的典型行为,使评价者能够有机会收集到更多的行为证据,从而对候选人做出准确全面的评价。每一种情境模拟技术都有其最适合测量的行为表现(具体见下表)。

情境模拟技术

特定行为表现

无领导小组讨论

让被评价者在群体互动中共同解决一个问题,对其团队领导力、人际敏感性等进行评价。

结构化行为面试

通过候选人讲述亲身经历的事例,对其当时所采用的关键行为进行评价。

角色扮演

在一对一的模拟互动中,被评价者和另一个人在一个对角色有说明的情境中进行互动,对其个人领导力、影响力、冲突管理等进行评价。

文件筐

让被评价者在规定的时间内处理一定数量的工作文件,对其计划与组织、授权等进行评价。

口头事实搜寻

给被评价者一个简单的背景描述,在有限的时间内通过提问的方式向“线人”搜集附加信息,对其问题分析、倾听技巧等进行评价。

口头呈现

让被评价者稍做准备,然后发表一个正式的“即兴”陈述,对其表达能力、说服影响能力等进行评价。

案例分析

让评价者通过阅读一系列材料,然后行成报告的过程中对其问题分析、决策力等进行评价。

管理游戏

在一个相对较长的时间内,由多个发生相互作用的被评价者做出一系列影响组织运作的决定,对其团队合作、计划与组织等进行评价。

 

2.评价者要熟悉胜任力

当评价者明确了不同模拟技术测量特定胜任力后,就要对胜任力的内涵、行为指标做到烂熟于心。以无领导小组活动“团队领导力”为例:

胜任力

行为指标

团队领导力(Team Leadership,TL

有意承担团队或其它群体的领导角色。

¨         帮助团队建立工作原则,明确要完成的目标;

¨         为团队工作开展提供所需要的各种信息、资源;

¨         不武断,能征求其他人的想法和建议;

¨         引导团队成员接受自己为团队设定的使命和目标,以及做出的安排和决定等;

¨         鼓励团队成员关注目标,创造合作的团队氛围。

对胜任力的内涵以及行为指标的熟悉是实施好ORCSE五步法的前提和基础,因此五步法步步离不开对胜任力的熟悉。

u  观察(O)和记录(R

只有对胜任力熟悉,才能观察和记录到能够反映胜任力的特定行为表现,收集的行为证据应该为成员在小组活动中的真实表现,即说了什么,做了什么,而不是对成员表现的评价或判断。这一阶段只收集被评价者的第一手行为证据资料,避免提前做出判断。举例如下:

 

记录

引导小组成员向一致意见迈进

 

其实这个题的前提条件是6个人是有机会存活的,我们只需要按我们选择的标准找到这6个人,我现在讨论的是具体是以什么样的标准来选出6个人。

 

 

u  归类(C

只有对胜任力熟悉,才能对行为指标进行准确、一致的归类。比如将“引导团队成员关注任务目标”的行为归类为“团队领导力Team Leadership,TL”,“+”表明被评价者的这一行为表现反映了团队领导力。否则会导致错误的归类,这样就会高估某一胜任力,而低估另外的胜任力.

http://s3/middle/6e8f1bd9t9ab6188aa1a2&690
 u  总结(S

需要将观察和记录到的所有的关键行为指标,分别归类到不同的胜任力下面,并将行为指标采用胜任力的语言进行总结概括。

团队领导力

1.   或者这样吧,每个人把自己救的6个人说一下,先达成一致意见,应该先救哪6个人,到最后再排序。(+

2.   我刚看了一下5个同学的选择加上我自己的,发现我们6个人只有DKO三个人没有选,其它都选到了。(+

3.   我们现在讨论的是具体是以什么样的标准来选出6个人。(+

......

总结陈述:

一开始,李同学帮助团队建立工作原则。在讨论过程中帮助团队总结观点,并征询他人的意见。团队讨论出现矛盾时,引导团队焦距到讨论的主题上,以推动任务。

u  评价(E

只有对胜任力的内涵以及行为指标进行准确的界定,才能保证使所有的评价者能够遵循统一、清晰、详细的评分标准,即什么样的水平应该获得什么样的分数,避免个人主观、随意判断。

 

团队领导力

1.或者这样吧,每个人把自己救的6个人说一下,先达成一致意见,应该先救哪6个人,到最后再排序。(+

2.我刚看了一下5个同学的选择加上我自己的,发现我们6个人只有DKO三个人没有选,其它都选到了。(+

3.我们现在讨论的是具体是以什么样的标准来选出6个人。(+

……

总结陈述:

一开始,李同学帮助团队建立工作原则。在讨论过程中帮助团队总结观点,并征询他人的意见。团队讨论出现矛盾时,引导团队焦距到讨论的主题上,以推动任务。

评分标准:

5—在必要时,使小组重新聚焦于解决手头问题上来;

引导大家的谈话以达成目标为方向,而又不显得专横和傲慢;

征求其他人的想法和建议。

4

3—不时地努力引导小组,但不总是能够在必要时扭转小组谈话;

有些试图影响小组的行为要么被忽视,要么被拒绝;

帮助小组控制时间进程。

2

1—不提供建议;

不恰当地控制和支配谈话;

向他人推销那些不受欢迎的观点;

扮演了一个追随者的角色,如:仅对他人的问题和评论进行应答,但不启动新的观点。

评分:    1    2    3    4    5

ORCSE五步法为我们准确、客观地判断胜任力提供了一种有效的方法,当我们回过头来再次体会苏东坡的名言时,我们有着同样的感叹:人心难测。但感慨的同时,又多了几分自信:因为ORCSE五步法使我们离人类的内心世界越来越近。

 

 

 

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