阅读是一种坚持的习惯

文/小美

　　每周都会给小温馨读书，养成了读书的习惯后，小温馨一到时间点就会拿着书跑到我身边，嘴巴里发出：读，读。明白她的小心思，我笑着说：宝宝是想要妈妈给你讲故事吗？她示意的点了点头，然后坐在我的腿上，开始了属于我们的温情阅读时光。

　　小温馨虽然还不会开口说很多话，但是通过读书她也会说：牙牙，棒棒，收拾，吃饭等等。也通过绘本，她认识了好多的小动物。问她：小企鹅在哪儿？她会手指着画本里的企鹅告诉你。然后又问：小熊在哪儿？她也能正确的指出来给你看。越来越觉得读书给孩子带来的好处太多了，读书是一种和孩子言语互动的方式，能够帮助她建立更多的词汇库，提高她的记忆里和语言组织能力。

　　现在给小温馨买的书不多，接触最多的就是《小熊宝宝绘本》15册差不多都过滤了一遍，每天晚上小温馨都会拿着一本刷牙的书过来，让我讲给她听。虽然绘本里的词句很少，许多东西都要自己去组织言语，去编造。可小温馨听的是其乐融融。每次说到小熊在刷牙，小兔子在刷牙，她就会主动的张开嘴巴，小手摸着牙齿说道：牙牙。趁此，我会说：恩，那是宝贝的牙齿，那，宝宝告诉妈妈，妈妈的牙齿在哪儿呢？数数有几颗好不？随后，小温馨又用手指着我的牙，点啊点。

　　给孩子读书不仅能让她接触到数字，字母，认识到小动物，形状的大和小，还有颜色的变化等等。通过绘本小温馨学会了刷牙，学会了如厕，变得越来越有耐心，会帮妈妈做家务，自己也能做一些力所能及的事情。孩子听得多，词汇量也就变多，开口也就能说得越来越好。现在小温馨会说：抱抱，读，棒棒，鱼，苹果，谢谢，不要……词汇量不断再增加，孩子听得多，有些东西一学就会。

    读《小熊宝宝绘本5—大声回答“哎”》主要是小熊点名叫到一个小动物时，它们都要举起手来回答：哎！然后我就喊了一声：妈妈。馨婆应答着：哎！后来，馨爸又喊我：美啊。我又回答：哎！我对着小温馨叫着：宝宝。她眼睛咕噜咕噜的看着我，我指了指绘本里的小动物，告诉她：大家听到别人叫自己的名字会说什么啊，宝宝，妈妈在叫你哎，你要不要答应妈妈，说“哎”！别人喊你的时候要学会回应，这是尊重。知道了吗？后来小温馨将两只小手高高举起，说了句：啊，啊，那可爱的样子惹得我们哈哈大笑。

    有一次小温馨看到躲在树后面的两只大猴子，开心的笑不拢嘴。还用嘴巴亲了亲它们。特别友爱，每次在问小兔子和小老鼠在哪里，都会犯错。可能它们长得比较相似，耳朵都是竖起来的，从图片上看还真是傻傻分不清楚。她喜欢拿好几本书让我读，一本翻完了她有拿上另一本给我继续。

　　现在给小温馨讲完一页就让她去翻下一页，每次我说：宝宝，妈妈讲完这一页了，那么你该做什么啊？她一听我说完，小手就把书拿了过去，开心的翻着下一页，然后再把书递到我手上，安静的等待着我继续给她讲。给孩子读书，她可能做不到那么专心一致，有时小温馨也会因为一些别的而突然走开，但是若我一直读，没一会儿她还会再回来。保持良好的情绪，坚持读下去，孩子肯定也会爱上读书的时光。

　　不要强迫孩子听完整个故事，也不要觉得自己认真在给孩子读书，她一点都不配合，觉得白费了。之前馨爸也给小温馨读过几次书，可因为孩子不认真听，他就没有心情继续坚持下去。这样的结果只会让孩子不喜欢这样的亲子时刻，读书不应该有任何勉强的成分，只有保持平和的心态才能让孩子爱上读书，激发他学习的欲望和潜力。

　　亲子阅读是一个循序渐进的过程，心态要放平和，不能一蹴而就，急于求成。要做到真正的亲子悦读，享受读书的快乐。不要因为孩子不配合，怕麻烦，没时间，以忙为理由，就放弃给孩子读书的机会。读书不要面无表情，多和孩子互动，给她想象和思考的空间。爱是一种习惯，亲子阅读更是。每天坚持为孩子读个五分钟，十分钟，耐心等待，以阅读为纽带，和孩子一起学习，共同成长，让读书成为一种习惯，成为亲子之间最不可或缺的一部分，终有一天你会发现读书能给孩子的身心方面带来不一样的效果。