接儿子回家的路上，心直口快的儿子在第一时间和我分享了他的好消息：老师今天又委任他一项新的职务——安全监督员。儿子说，他们学校的操场正在扩建施工中，同学们课间活动的场地变小了很多，为了防止同学们课间在楼道里跑、跳、玩、闹，发生拥堵或危险事故，各班都加强了安全管理，“安全监督员”就是协助老师维护课间的安全秩序。我和儿子开玩笑说：“祝贺你，又当‘官’了！”儿子嘿嘿一笑，“什么官不官的，老师这是信任我，我一定得把这项工作做好。”儿子很认真的样子。“没错！”我鼓励儿子：“老师觉得你有这个能力，一定要负起责任来，协助老师做好这段时间你们班的安全工作，妈妈也相信你能做好！”儿子用力点头。

   说起儿子在班级担任过的职务，这六年来还真不少。记得那是刚入小学时，“体育委员”是儿子的第一个班级职务，大概是儿子个子比较高，人也比较精神吧！反正做“体委”，着实让儿子神气了一段时间。后来，可能是上体育课太卖力气，儿子把嗓子喊哑了，“体委”这一光荣称号就转交给了一个声音响亮的女生。不过，儿子从那时就爱上了体育，算得上班里的运动小健将，每次校运动会，儿子都积极地填报好几个比赛项目。儿子对体育运动的热爱，让他收获了强健的好身体。

  “ 语文课代表”是一项对儿子影响也很大的职务，为了配得上“课代表”这个的称号，儿子在语文方面是下了功夫，首先是字写得工工整整，完成作业情况也大有改善，家庭作业几乎用不着再催促就能主动完成。课余时间，儿子变得爱读书了，作文也有了可喜的进步。这些都大大增强了儿子的自信心，并形成良性循环，至今，儿子语文成绩一直都很优秀。

   “数学小组长”和“英语小组长”，是儿子担任比较长的职务，经常听儿子说起他们组的一些情况，老师为了使小组成员之间互帮互助，共同进步，小组长必须得有责任心。这让儿子得到很好的学习和锻炼，在帮助落后一点的小组成员的过程中，儿子也收获了友谊。

   对了，还有一个小得不起眼的职务，不知道用一个什么样的词儿合适，就是放学时，同学们从低年级到中高年级，依次排队走出校门，儿子就是那个负责整队、带队的。

   六年来，儿子担任的每一个班级职务，不论大小轻重，对儿子来说都是一个很好的锻炼机会。看到班里某一方面因为他的参与管理而变得井然有序，儿子心里充满了自豪感和成就感，同时，儿子也收获了责任心、进取心和自信心，自身素质有了很大提高，儿子自豪地称自己是老师的“小助手”。