Unit 4 Weekend

Lesson 3 Does he often play the violin?

一、教学重点

本课时的教学重点是句型: Do you often take picture? Yes, I do. Does he often play the violin? Yes, he does. No, he doesn't.要求学生能认读重点句型，并能结合句型灵活运用。能正确听、说、认读单词take、listen，能听说单词、词组take pictures、violin, 并能在实际生活中熟练运用。能正确认读、书写句子。

二、教学难点

本课时的教学难点是如何利用课文所提供的情景，以旧引新，让学生进入学习状态。 Do you often         ? 句型在在第二课中已经出现，这里重点讲解了第三人称单数形式，Does he often play the violin? Yes, he does. No, he doesn't.此句型应作为重点知识点讲解，特别是一般疑问句，第三人称的答语要讲清楚。 

三、课前准备

1、准备教学过程中所需要的图片、数字类单词卡片。

2、准备录音机、录音带、教学多媒体课件。

四、教学过程

1、Warm－up（热身）

(1)课前问好.

(总问)

T: Class begins.

T: Good morning, boys and girls. 

Ss: Good morning, Miss Ren.

T: How are you ？

Ss: I’m fine, thank you, And you.

T: I’m fine, too. Thank you.

T: What day is today?

    Ss: It's        .

    (2)单独提问.

T：The weekend is coming. I often         .Sometimes I        .What about you? 

T: What do you often do at the weekend? XXX

Ss: I often        .

T: What do you often do at the weekend? XXX

Ss: I often        .

T: Do you often clean the floor?

Ss: 

T: Do you often take pictures?

Ss: 

T: What does your mother do at the weekend?XXX

Ss: She often           .

2、Presentation（呈现）

(1)教师出示自己的好朋友照片，请学生猜一猜老师的好朋友周末喜欢做什么事情，从而初步 感知、学习“Does he\she……？”教师适时板书课题。

T: What does she do at the weekend?

Ss: 

T: Does she often go shopping?

T: This class we will learn lesson 3 Does he often play the violin?

(2)引入新课文引导学生初步领略课文内容。

T: Do you know, what does Guo Yang do at the weekend? Please turn to page 38. This class, we'll learn Unit4 Lesson3. Does he often play the violin? Listen, point and answer.

S: He often plays the piano.

  Sometimes he listens to music.

教学词组listen to music

(3)再次听课文，学习重点句型Does he often play the violin? Yes, he does. No, he doesn't.

T: We know Guo Yang often plays the piano. Sometimes he listens to music.

  What about Tom and Peter?

T: Listen to the tape again. Listen and find.

T: Does Tom often play computer games?

第二次分段听课文，回答以上问题。

T: Does Peter often play the violin?

继续听课文，解决以上问题。

(4)听录音，跟读课文

 听音跟读课文两遍。

 同位练习读课文，分角色朗读。

 同位展示，将全班同学分为两个大组，读课文。

3、Practice（练习）

    比眼力的游戏：教师出示图片，请同学运用本节课新学的句型猜，看看能否猜中。

4、Production（运用）

   小组活动，组长问一位组员What do you do at the weekend?组员小声回答。然后提问其他组员What does he do at the weekend?其他同学用新学的猜答案。

5、小结

    学生说出今天学会了什么。

6、作业

(1)听音跟读课文3遍。

(2)抄写句子1遍。

                                                 沙河镇中心小学

                                                  任翔丽